鉆石恒久遠(yuǎn)，愛心永相傳——《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】1、在互動的學(xué)習(xí)活動中正確認(rèn)讀本課中8個生字，書寫15個生字。正確理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過自主探究、師生共學(xué)、交流討論、發(fā)散想象等方法走進(jìn)人物內(nèi)心世界，懂得愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)心他人，懂得用愛心對待生活。
3、從水罐的變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、揭示課題
1、今天我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事——《七顆鉆石》，一起讀課題。
2、出示“鉆石”圖，你覺得鉆石怎么樣？多么美麗的鉆石啊，再來美美地讀讀課題。
二、初讀課文
1、課前，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請大家再去讀讀課文，特別注意生字的讀音，難以讀通順的地方多讀幾遍。
2、出示：咽、唾沫、湊上、一瞬間、絆倒、匆匆忙忙、竟
（1）自由讀；
（2）指名讀，相機正音；
（3）齊讀。
3、把剛才多讀了幾遍的句子展示一下。指名展示，全班練讀。
4、相信這回同學(xué)們再去讀課文，會讀得更加通順和流利了，去試試看。
5、整體感知，理清故事脈絡(luò)。
《七顆鉆石》講的是一個怎樣的故事呢？我們一起來回憶一下怎樣？
很久很久以前——
一個小姑娘為母親找水，累得睡著了，當(dāng)她醒來的時候——
當(dāng)小姑娘給了小狗一點水之后，木罐竟變成了——
當(dāng)母親把水罐遞給了小姑娘時，奇跡又發(fā)生了，——
當(dāng)小姑娘把水罐遞給過路人時，突然——
這就是故事的主要內(nèi)容，充滿著神奇的想象。
三、走進(jìn)故事背景
1、這則故事的題目很美——七顆鉆石，故事的結(jié)局也很美妙，然而故事的開始并不美妙，讓我們走進(jìn)時光隧道，來到遙遠(yuǎn)的以前。
2、指名讀文，同學(xué)思考：你仿佛看到了怎樣的畫面？哪些詞語讓你產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？
很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。
① 指名學(xué)生交流。
② 相機導(dǎo)出近義詞的教學(xué)。
剛才你們關(guān)注到的詞語里有兩個詞是近義詞，你能找出來嗎？（干涸——干枯）（板書，讀一讀）
到文中去看看，這兩個詞語的位置能換嗎？為什么？
③ 這就是那次大旱災(zāi)的情景，誰能讀好它？指名讀，指導(dǎo)讀，齊讀。
④ 假如此時此刻你就是故事中的人或動物，你最需要什么?
這時候水意味著什么？
四：深入研讀，感受神奇變化
1、故事里有沒有出現(xiàn)這意味著生命的水?讀讀2到4自然段，找出相關(guān)句子。
2、找到了嗎？誰來讀。
（1）當(dāng)她醒來的時候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。
這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
（2）出現(xiàn)了怎樣的水啊？（板書：清澈新鮮的水（流））想象一下，這清澈新鮮的水是什么樣的？想象這樣的水再來讀讀這個詞。
這可是意味著生命的水啊，看到這水，小姑娘的心情會怎樣呀？誰能把小姑娘當(dāng)時見到這水的欣喜用朗讀表現(xiàn)出來？相機抓住“竟”字引導(dǎo)體會用詞。
不僅如此，后來，水罐里還涌出了巨大的清澈又新鮮的水流呢！多么驚奇啊，你能把第二句話讀好嗎？
（3）剛剛我們眼前出現(xiàn)的還是那可怕的大旱災(zāi)，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了清澈新鮮的水，同學(xué)們，你們有什么問題要問嗎？（為什么在那么嚴(yán)重的旱災(zāi)下，罐子里竟會出現(xiàn)清澈新鮮的水，最后還涌出巨大的水流呢？）