手術臺就是陣地
教學目標：
1.學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：當頭一棒、敵人、激烈、陸續(xù)、淹沒、仍然、吼叫、危險、形勢、繼續(xù)、迅速、爭分奪秒等。體會“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同意思，并練習正確運用。
2.有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容；能結合課文內容，理解“手術臺就是陣地”的意思。
3.學習白求恩大夫對工作極端負責任、對同志極端熱忱的高尚品質和國際主義精神。
教學過程：
第一課時
學習目標：
學習生字詞，整體感知課文。
教學步驟：
（一）導入
（出示課文插圖）這是抗日戰(zhàn)爭時期，我八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景。看這位外國醫(yī)生不顧個人安危，正在為傷員做手術，他說：“手術臺就是醫(yī)生的陣地。”這個外國醫(yī)生是誰呢？學了這節(jié)課我們就有了答案。
（二）課堂預習
1.出示預習要求。
（1）自由讀課文，把生字詞圈出來，反復讀幾遍。
（2）再讀課文，用“——”畫出不懂的詞句，能查字典解決的查字典。
（3）思考：這篇課文主要寫了一件什么事？
2.檢查預習
（1）指讀課文。
（2）認讀生字詞。
3.簡介白求恩
（三）理解課文第一自然段
1.指名讀，思考：這段講了什么？
2.簡介齊會戰(zhàn)斗。
3.齊讀第二自然段。
第二課時
學習目標：
學習2、3、4自然段。
教學步驟：
（一）理解第二自然段
1.默讀第二自然段思考：幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，白求思是怎樣搶救傷員的？
2.議答
（1）幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，說明什么？
（2）在這樣危險的環(huán)境下，白求恩是怎樣工作的？
（3）朗讀。
（二）學習第三自然段
1.學生默讀，思考：炮彈不斷地在周圍爆炸，白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的？
2.小組討論、交流。
3.全班交流，進一步深入理解。炮彈不停地在小廟周圍爆炸，說明了什么？面對師長的決定，白求恩“沉思”是什么意思？對傷員和自己，他做出了怎樣的選擇？
4.理解白求恩的兩句話。
5.朗讀全段，進一步深入體會白求恩的崇高品質，偉大精神，這一自然段主要講了什么？
（三）學習第四自然段
1.默讀思考：火苗向手術臺撲過來，白求恩又是怎樣工作的？
2.感情朗讀。
3.結合2－4自然段，談一談對“手術臺就是陣地”的理解。
第三課時
學習目標：
學習第五自然段，整體回顧課文。
教學步驟：
（一）檢查提問
結合課文內容；談一談對“手術臺就是陣地”的理解。
（二）理解第五自然段
1.指讀，思考，這一段有幾句話，每句寫什么？、連續(xù)工作四個小時說明了什么？
2.出示插圖，聯系課文內容說一說，白求恩同志在越來越險惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69小時的？
（三）有感情地朗讀全文
（四）完成課后練習
（五）總結、擴展
學了這篇課文你有什么收獲？
（六）布置作業(yè)
抄寫本課生字詞。
（七）板書設計
教案點評：
注意培養(yǎng)學生借助工具書獨立識字，聯系上下文理解詞語的能力。
在閱讀教學中培養(yǎng)學生練習默讀課文，指導學生邊默讀邊思考，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力，并練習正確流利，有感情地朗讀課文，在讀中理解白求恩對工作極端負責，對同志極端熱忱，及要學習他的國際主義精神。