炮手
6、這一段話充分體現了炮手痛苦矛盾的心情和他消滅敵人的堅決態度，請用朗讀來表現他的心理變化，（痛苦、矛盾、堅決重點指導到位）。
7、硝煙過后，將軍連聲喝彩，生接讀“干得好……”他的心情怎樣（激動、興奮）請一個男生當將軍讀。
8、可是，當他微笑著回頭，看看炮手的時候，卻吃了一驚，他看到了什么？讀……一個喝彩，一個流淚，更加表現了什么？他為什么流淚？你能讀出低沉嗎？（生讀）
9、看插圖，找到炮手他的臉上流著熱淚，遠處，他的家正冒著濃煙，如果你是炮手，你心里會想些什么？
10、（播放歌曲 奉獻）小結：是啊，千百年來，正是因為有大禹、炮手和其他古今中外許多無私奉獻的人，才會換來人們的和平，幸福的生活，我們不要災害，不要戰爭，我們需要和平、安寧。
11、許多文人、名人對各行知業各種各樣的奉獻留下了不朽的名句，你積累的相關語句有哪些呢？誰來匯報一下，翻到103面，語文天地中也有這樣的句子，一起來讀一讀。
12、想像一下，如果戰斗已經結束，炮手重新回到他的家園后，老百姓會對他說什么？是啊，給，永遠比拿愉快。
四、創編
想象戰爭結束后炮手回到村子，鄉親們會對他說些什么，做些什么，根據當時現實情況寫一段話。
板書
炮手
蒼白——煞白——慘白
（顧大局，服從命令，犧牲自我）