金子教案
課前談話：談夢(mèng)想
出示勾踐、哈利波特的圖，談夢(mèng)想
師：猜猜這些圖在干什么？
生：他們?cè)谔越鹱印?br> 師：他們的夢(mèng)想是什么？
生：挖到金子成為富翁。
師板書：金子
師：金子是財(cái)富的象征，得到金子，擁有財(cái)富是很多人的夢(mèng)想。請(qǐng)大家齊讀課題，再來一遍。
師：把課文讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文寫了什么？
生自讀課文。
師：我們一齊來看生字和詞。
出示：花園 肥沃 妖艷 若有所悟 蜂擁而至 一無所獲 全部精力
生讀理解詞。
師：課文說了一件什么事啊。可以用上這三個(gè)詞。
生：彼得和淘金者們一起去找金子，但是都沒找到。天下了三天三夜的雨。他發(fā)現(xiàn)土地很肥沃，就留下來種花，他種了很多美麗的花。
師：他把故事基本說清楚了還有誰來試一試，可以用上這三個(gè)詞。
一男生說，
師：他試著用這些詞，把課文大體說清楚了。彼得開始是怎么做的？后來又做什么了？一起說。
師板書：溝金 種花
師：他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？你從哪看出來的？
生讀最后一段話。
師：他找得對(duì)不對(duì)呀？再讀讀這段話，這段話中你有讀不懂的地方嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀。
生自由讀：
師：有什么問題？
生：他沒有找到金子，怎么說找到真金了？
生：為什么不說無不驕傲，而說不無驕傲？
生：我是唯一找到真金的人，我的金子就在這塊土地里是什么意思？
師：彼得成功以后為什么說這段話，請(qǐng)同學(xué)們看看一二段話，開始時(shí)是怎么做的？拿出筆來，一邊讀一邊劃，可以讀出聲來。
生邊讀邊劃。
師：誰來讀一讀。
生：他買了一塊沒人要的土地……也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。
師出示學(xué)生讀的這段話。
師：他為什么要這樣做呢？
生：因?yàn)榈谝恍」?jié)說希望找到金子，彼得想也許這附近還是有金子的，就買了一塊沒人要的土地。
師：這段話中有一個(gè)詞語，你注意了嗎？
生：沒人要的土地。
生：他覺得偏僻的地方可能有金子。
師：他那么想找到金子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
師：哪些詞語看出他不甘心呢？
生：他埋頭苦干了幾個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地。
師：他下的功夫很大，還有誰也想談?wù)勊桓市膬墒挚湛铡?br> 生：他一個(gè)人默默地挖著。
師：你怎么知道他是一個(gè)人。
生：因?yàn)榈谝欢沃v到了……
師：看來彼得和別人不一樣，他留下來了。你來說說，還有哪個(gè)詞？
生：整塊，他所有的土地都挖了也沒有找到金子。
師：他出了多大的力啊，你們關(guān)注到幾個(gè)月這個(gè)詞？
生：幾個(gè)月是很長(zhǎng)的時(shí)間。這么長(zhǎng)時(shí)間他一直在做一件事。
師：誰再讀這段話，體會(huì)彼得的努力。
生讀：彼得不甘心落空……也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子
師：彼得付出了努力，還有誰想再來讀一讀這段話？
生讀。
師：彼得出了這么大的力，結(jié)果怎么樣呀，一起說。
生：一無所獲。
師：淘金沒有幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的過程中，我們了解到，彼得比別人多了一份堅(jiān)持，一份努力。后來他改種花了，種花怎么幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的呢？讀一讀四至六段，讀出聲音來。
師：想一想，彼得為什么又改為種花了呢？種花是怎么幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，可以小組交流一下，前后四個(gè)人就是一個(gè)小組，請(qǐng)前后交流一下，一個(gè)一個(gè)地說。