《金子》（第一課時(shí)）教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種方法隨文理解部分新詞意思，并掌握一些解詞的方法。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、能抓住文中重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)段意，并在此基礎(chǔ)上整體感知課文大意，初步感受人物形象。
4、能結(jié)合自己的體驗(yàn)提問(wèn)，激發(fā)進(jìn)一步探究的欲望，并培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像楊利偉叔叔，他從小的夢(mèng)想就是能夠飛向太空，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。你們的夢(mèng)想又是什么呢？
2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟夢(mèng)想有關(guān)（板書課題），看到“金子”，你想到什么？金子是很貴重的，于是就有這樣一群人為了獲得財(cái)富（出示淘金圖），看，他們?cè)诟陕铮恐v解“淘金”：知道什么是“淘金”嗎？（用水選的方法從沙子里選出沙金。）
3、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位淘金者，教讀主人公姓名和地名：
（1）先熟悉一下他的名字，誰(shuí)來(lái)讀？
（出示：“彼得·弗雷特” 認(rèn)讀）
彼得·弗雷特姓什么，叫什么？誰(shuí)來(lái)叫叫他的名字？課文后面親切稱他為——彼得。
（2）彼得和一群淘金者們到哪兒去淘金？
（出示：薩文河畔 ）
4、再次讀題。
二、初讀感知。
1、今天就讓我們跟著彼得去淘金吧！自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。特別注意文中的生字新詞，遇到難讀的多讀幾遍。
2、這些詞語(yǔ)你會(huì)讀了嗎？（出示詞串）
蜂擁而至 一無(wú)所獲 掃興離去
不甘落空 默默挖掘 埋頭苦干
傾盆大雨 若有所悟 培育花苗
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 不無(wú)驕傲 找到真金
3、分行出示學(xué)習(xí)：
（1）蜂擁而至 一無(wú)所獲 掃興離去
★ 指名讀，正音。（“興”是一個(gè)多音字。）
★ 指名讀第一小節(jié)，隨文理解“蜂擁而至”“一無(wú)所獲”。
★ 這一節(jié)告訴我們什么？指導(dǎo)用“誰(shuí)+干什么+結(jié)果”概括意思。
（2）不甘落空 默默挖掘 埋頭苦干
★ 指名讀。說(shuō)說(shuō)自己有什么發(fā)現(xiàn)？這些詞都是寫——彼得挖金子的，讀好詞串。（勤懇、努力）
★指名讀第二小節(jié)，隨文理解“一無(wú)所獲”。
★ 這一節(jié)又告訴我們什么，誰(shuí)用剛才的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)？
板書（淘金不成）
（3）傾盆大雨 若有所悟 培育花苗
★ 指名讀詞，正音。
★理解詞語(yǔ)
（“傾盆大雨”形容雨很大，誰(shuí)能換個(gè)詞：大雨滂沱，瓢潑大雨，）
（“若有所悟”你理解嗎？要弄懂它只要理解“若”和“悟”就行了。文中若有所悟什么？指名讀第五小節(jié)。）
★ 指名讀第3-6節(jié)，想一想，主要告訴我們什么？（指導(dǎo)看看第3組詞語(yǔ)說(shuō)）
（板書：培育花苗）
（4）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 不無(wú)驕傲 找到真金
★ 讀詞。理解“不無(wú)驕傲”：非常驕傲。指名再讀。