金子 教案
一、復(fù)習(xí)回顧1.師：上節(jié)課我們初讀了《金子》這篇課文，認(rèn)識(shí)了課文中的新詞，能正確讀出這些詞嗎？（課件出示詞語(yǔ)）分組讀。
淘金 蜂擁而至 掃興離去
挖掘 埋頭苦干 一無(wú)所獲
種花 全部精力 找到真金
3.師：《金子》這篇課文講了一件什么事？誰(shuí)能用上其中幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
4.師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看彼得是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，邁向成功的。
二、學(xué)習(xí)1自然段
自由讀,讀了第一段,你讀懂了什么?
1.“蜂擁而至”是怎樣的場(chǎng)面?
2.這么多人都趕來(lái)了，他們心里有什么想法？ 你還知道那些人多的詞語(yǔ)？
3.彼得也是這些淘金者中的一員，他也想找到金子，但是他與其他淘金者有何不同？ 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀1、2自然段，找到彼得的不同點(diǎn)。（生自由讀，并思考）
4.交流：（1）淘金者一無(wú)所獲后掃興離去，彼得卻留了下來(lái)。他不甘心落空，留了下來(lái)。彼得心中是怎樣想的？（生：一定能找到金子）所以他買了一塊沒(méi)人要的土地，（生：一個(gè)人默默地挖掘著）。師:當(dāng)別人都失去信心的時(shí)候，彼得仍然心存希望，這是他的不同點(diǎn)。 你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人?
這句話該怎么讀出他的與眾不同呢?
（2）他更加勤勞，更加吃苦耐勞。從哪兒看出來(lái)的？（埋頭苦干幾個(gè)月、幾乎翻遍）想象一下，彼得是怎樣 “埋頭苦干”的？
(出示課件)說(shuō)話練習(xí)
（面朝黃土背朝天，一心一意地挖著，不停地挖著）彼得就這樣埋頭苦干了幾個(gè)月，干到了什么程度？（幾乎翻遍了整塊土地）
5. 師引讀：盡管他如此努力，整塊土地都快被翻遍了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)（生：一丁點(diǎn)兒金子）。是呀，哪怕發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子也好呀，但結(jié)果是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子），面對(duì)著坑坑洼洼的土地，他（生：失望了）。你能體會(huì)到彼得由希望到失望的感受嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀這兩句話？（感情朗讀第2自然段2、3句話）個(gè)人讀、評(píng)讀、齊讀。
三、學(xué)習(xí)第6自然段
1.過(guò)渡：彼得淘金是埋頭苦干，他又是怎樣種花的？（課件出示第6自然段）指名讀。
2. 你知道培育花苗要做哪些工作嗎？（播種、施肥、澆水、松土、除草、捉蟲(chóng)）彼得一個(gè)人面對(duì)一大片土地，要培育好花苗，就得投入自己的全部精力 ,他會(huì)怎么投入自己的全部精力呢?
3、小組討論。
(出示課件)說(shuō)話練習(xí)
3.是呀，不論嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，彼得都在用他的全部精力精心培育花苗。（板書：全部精力）指導(dǎo)讀。
4.師：讓我們來(lái)感受滿園的芬芳吧�。ㄕn件出示花的圖片課件)說(shuō)話練習(xí)
5.看著這滿園鮮花，分享著彼得成功的喜悅，你想對(duì)彼得說(shuō)些什么呢？（一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們都為彼得感到高興）
6.如果此時(shí)，曾經(jīng)和彼得一起來(lái)淘金的人也看到這滿園鮮花，他們又會(huì)說(shuō)些什么？
四、第3－5自然段
1.過(guò)渡：是呀，淘金者們?yōu)樽约旱碾x去后悔不已，而對(duì)彼得由衷佩服呀，彼得怎么會(huì)想到留下來(lái)種花的，找到有關(guān)的段落讀一讀。
2. 自由讀3－5自然段，讀懂了什么？交流：
（1）彼得發(fā)現(xiàn)了大雨過(guò)后眼前的景象“不一樣”了。有什么不同？（坑坑洼洼、平整、綠茸茸）。發(fā)現(xiàn)了“不一樣”，彼得有何感受？（驚奇、驚喜、看到了希望）指名讀，讀出驚喜的語(yǔ)氣。彼得能發(fā)現(xiàn)環(huán)境的變化，他是一個(gè)善于觀察的人。