炮手教學(xué)實(shí)錄
師：炮手在戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)自己的家，自己僅有的財(cái)產(chǎn)，并沒有猶豫，他當(dāng)時(shí)毅然決然地執(zhí)行了將軍的命令。仔細(xì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，開了一炮。炮手的這一舉動(dòng)，使他失去了什么？得到了什么？
生1：失去了自己的房子。
生2：失去了僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
生3：得到了將軍的喝彩。
生4：得到了國家的安全，舍小家為大家
師：這就是炮手對(duì)國家的奉獻(xiàn)，讓我們齊讀課文，把你對(duì)這篇課文又有什么新的感受讀出來。
（學(xué)生齊讀課文）
師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們看看課文是怎樣塑造人物形象的？
生：可以抓住人物的動(dòng)作，神態(tài)與對(duì)話來塑造人物形象。
師：大家能不能運(yùn)用這些方法，來寫一些當(dāng)將軍了解這些情況后，會(huì)怎樣呢？
出幻燈：將軍了解了這些情況后，他___________________。
學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫。
指名學(xué)生讀自己續(xù)寫的段落。
生1：將軍聽了這番話，他說：“你是一位舍家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，我們要向你學(xué)習(xí)。”
師：他是抓住人物語言來寫的。
生2：將軍很受感動(dòng)，于是他們又為他重建了一個(gè)新家。
師：他是抓住人物行為來寫。
生3：將軍了解了這件事后，安慰了他。后來，法軍勝利了，將軍籌備了一些資金，給炮手沖蓋了一座漂亮的房子。但是，炮手永遠(yuǎn)忘不了那座房子，（紅瓦白墻的房子）
師：此時(shí)此刻，將軍對(duì)士兵的最大的獎(jiǎng)賞是什么呢？
出示幻燈：將軍聽了這番話，充滿了敬意，緩緩地舉起了右手，向他敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
學(xué)生齊讀這段話。