長(zhǎng)城和運(yùn)河教學(xué)片斷與反思
在教學(xué)中,我們應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一位朋友來(lái)交流、來(lái)互動(dòng),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課堂教學(xué)不僅僅是告知,更應(yīng)是學(xué)生的一種主動(dòng)獲取知識(shí)、探求知識(shí)的一種體驗(yàn)、一種過(guò)程。你給學(xué)生多大的舞臺(tái),學(xué)生就能跳出多美的舞蹈。
讓學(xué)生課前去預(yù)習(xí)、去找資料,這雖然是一種良好習(xí)慣的培養(yǎng),更重要的是讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)獲取知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)去解決問(wèn)題,這一過(guò)程將會(huì)在課堂上體現(xiàn)出來(lái),為學(xué)生自己在課堂上與老師共同度過(guò)一段精彩的生命旅程,而鋪墊。