《菩薩兵》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標：
1、正確流利的朗讀課文，復(fù)述故事。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只是不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。
3、體會朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的關(guān)心與愛護，感悟軍民之間的魚水深情。
學(xué)習(xí)重點、難點
1、朗讀課文。復(fù)述故事
2、學(xué)會本課生字，認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。
一、自學(xué)探究
a級目標：
1.自由輕聲認真讀課文，把生字音節(jié)標注在生字上，邊畫邊讀生字詞，多讀幾遍，讀準字音，不添字，不改字，不漏字，不回讀，不讀破句。
2、讀課文，標出自然段號。
3、學(xué)習(xí)本課生字，能正確書寫，并說說怎樣記住它們的字形（組內(nèi)交流）
（1）我會讀：
藏民 春耕 動員 平平展展
同胞 糊涂 感激 盡心盡力
（2）會讀會寫田字格中的生字。(將生字描紅一遍)
（3）將詞語寫在小字本上。
（4）我會辨字組詞。
抱（ ） 湖（ ） 涂（ ） 繞（ ）
胞（ ） 糊（ ） 途（ ） 饒（ ）
4、初步理解字詞，運用理解詞語的方法（聯(lián)系上下文、查字典、查資料等）理解下列詞語。
菩薩： 藏族：
糟蹋： 長征：
盡心盡力：
翻譯：
5、你讀了課文，知道課文講了一件什么事？（在小組內(nèi)說一說）
b級目標
細讀課文，思考：
1、第一自然段講了什么？
2、自由讀第2～5自然段，思考：這部分講了什么？
3、“這么多天了，藏族同胞還在山里，怎么受得了呢？”。道出了總司令的一“急”:長期呆在山里，吃住條件惡劣，擔(dān)心藏胞受不了。“這么”、“還在”、“怎么……呢”體現(xiàn)了朱總司令的 。
4、“得想辦法動員他們回呀!”進一步表現(xiàn)朱總司令對藏胞的 。
5、當翻譯回來報告說“唉！一定是烏云遮住了他們的眼睛，那些藏胞一見我們就跑，真糊涂哇！”“烏云遮住了眼睛”說明以前藏胞受 ，就像烏云遮住了眼睛，看不清真像。而朱總司令對他們這樣的做法表現(xiàn)出深深的體諒：“