《菩薩兵》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標:
1、正確流利的朗讀課文,復(fù)述故事。
2、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只是不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。
3、體會朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的關(guān)心與愛護,感悟軍民之間的魚水深情。
學(xué)習(xí)重點、難點
1、朗讀課文。復(fù)述故事
2、學(xué)會本課生字,認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“盡心盡力”造句。
一、自學(xué)探究
a級目標:
1.自由輕聲認真讀課文,把生字音節(jié)標注在生字上,邊畫邊讀生字詞,多讀幾遍,讀準字音,不添字,不改字,不漏字,不回讀,不讀破句。
2、讀課文,標出自然段號。
3、學(xué)習(xí)本課生字,能正確書寫,并說說怎樣記住它們的字形(組內(nèi)交流)
(1)我會讀:
藏民 春耕 動員 平平展展
同胞 糊涂 感激 盡心盡力
(2)會讀會寫田字格中的生字。(將生字描紅一遍)
(3)將詞語寫在小字本上。
(4)我會辨字組詞。
抱( ) 湖( ) 涂( ) 繞( )
胞( ) 糊( ) 途( ) 饒( )
4、初步理解字詞,運用理解詞語的方法(聯(lián)系上下文、查字典、查資料等)理解下列詞語。
菩薩: 藏族:
糟蹋: 長征:
盡心盡力:
翻譯:
5、你讀了課文,知道課文講了一件什么事?(在小組內(nèi)說一說)
b級目標
細讀課文,思考:
1、第一自然段講了什么?
2、自由讀第2~5自然段,思考:這部分講了什么?
3、“這么多天了,藏族同胞還在山里,怎么受得了呢?”。道出了總司令的一“急”:長期呆在山里,吃住條件惡劣,擔(dān)心藏胞受不了。“這么”、“還在”、“怎么……呢”體現(xiàn)了朱總司令的 。
4、“得想辦法動員他們回呀!”進一步表現(xiàn)朱總司令對藏胞的 。
5、當翻譯回來報告說“唉!一定是烏云遮住了他們的眼睛,那些藏胞一見我們就跑,真糊涂哇!”“烏云遮住了眼睛”說明以前藏胞受 ,就像烏云遮住了眼睛,看不清真像。而朱總司令對他們這樣的做法表現(xiàn)出深深的體諒:“