水上飛機 教學設計
師:大家好!我是海上救護機,可以迅速救援海上遇難的船只。我還有很多兄弟。瞧,
生:我是---------------,可以-----------------。(選五六個學生每人運用這句式介紹自己)
⑥按照以上方式,海上救護機由學生扮演,他在挑選自己“兄弟”再練習一遍。
⑦欣賞水上飛機圖片
過渡:正當他們談得高興時,突然有情況,是什么情況呢?請同學們自由度第八自然段。
三、學習最后自然段
①學生自由讀最后自然段
②指名回答:遇到什么情況?
③指導朗讀“對不起,東南海面有漁船遇險,我得馬上出發,前去救援!”
師:有船遇險,情況萬分危急,水上飛機此時心里會怎樣?說話語速應該怎樣呢?
④你是怎么理解文中“漸漸”?你也能用“漸漸”說句話嗎?
四、匯報搜集資料
①通過搜集資料你對水上飛機還有那些了解呢?簡單介紹一點。指名匯報
②欣賞水上飛機圖片
五、課外作業
假如讓你設計未來的水上飛機,你打算設計成什么樣的?有什么特殊本領呢?請寫一篇水上飛機的自我介紹。