我應該感到自豪才對教學設計
2、小結：原來看似難看的駝峰、腳掌、眼毛都有這么大的作用啊！其實，駱駝在沙漠里能馱人載物，是其他動物不能代替的，所以，這看似難看的駱駝，被人們稱為“沙漠之舟”。讓我們分角色讀3、4小節(jié)，再次體會駱駝駝峰、腳掌、眼毛的作用。
五、深化主題樹立正確審美價值觀
拓展閱讀《沙漠之舟》讓學生一邊讀一邊畫出描寫小駱駝用處的句子。
沙漠之旅結束了，此時此刻你覺得小駱駝會有什么新的體會感受嗎？（指名說)
1、出示：沙漠旅行結束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應該感到自豪才對呀！
2、續(xù)編故事，拓展延伸
沙漠旅行結束了，小駱駝又去溪邊照鏡子，恰巧又遇上了小紅馬，小紅馬說：“喂！你這個難看的家伙怎么又來了？快去美容院里美美容再來照鏡子吧！這回小駱駝又會怎么說怎么做呢？試用上”雖然…….但是……..所以……
出示句式：我的 雖然 但是所以 （同桌討論討論，指名表演。）
（是啊，判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看看有沒有什么用處。沒有了小紅馬認為難看的東西，駱駝就沒法在沙漠中生存，所以大家稱它們?yōu)?ldquo;沙漠之舟”我們每個人都有自己的長處，小駱駝找到了自豪的地方，那你有哪些值得自豪的呢？現(xiàn)在請你說說。老師很想知道
出示：---------------------所以我應該感到自豪才對！
（“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點，因此我們要像小駱駝一樣，要善于看到自己的長處，為自己感到自豪才對！
最蘇老師想送給大家?guī)拙湓挘?br>1、鳥美在羽翼，人美在學識。
2、美的東西并不總是漂亮的東西。
3、儉以修身，美以養(yǎng)德
4、美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西
板書設計：
14、我應該感到自豪才對
駝峰——肉疙瘩——貯存養(yǎng)料
體驗 腳掌——又大又厚——陷不進沙子
眼睛——雙層眼毛——擋住風沙