適當拓展 從寫切入《航天飛機》
本課的教學,沒有在指導讀上下功夫。主要是考慮到學生有資料交流的基礎,文中的有些詞句通過自讀完全能達到理解的程度,教師的過多介入,反而擠占了學生讀書體驗的時間。可是寫的落實,還是需要有熟讀做保障,而且這種熟讀需要達到內化的程度。所以,激發學生的讀書興趣,讓學生感覺到讀的必要則成了解決問題的關鍵。為了達到這一效果,設計了相互介紹的環節,在強烈的表現自我的欲望支持下,通過交際過程,學生自己感覺到了讀憶的必要性,使學生的讀書真正成為了自我實現的必須。在相互介紹、相互欣賞的過程中,情感的流露也達到了隨風潛入夜的效果。