《北大荒的秋天》教案
（班級賞讀，讀中積累內化）
四、課外延伸：美文欣賞
【課件出示】
北大荒的秋天是個收獲的季節(jié),金燦燦的水稻,黃澄澄的谷子,紅彤彤的高梁,淡褐色的大豆,裊裊的炊煙,一幅“喜看稻蔌千層浪,遍地英雄下夕煙”的秋收美景。農田里，鮮紅鮮紅的拖拉機、聯(lián)合收割機宛如艦艇，馳騁在金黃色的海洋里，劈開麥浪、滾滾前進。它們走過一線，便露出一片黑色的土地，而金字塔似的草垛，疏疏朗朗地一堆堆排列在土地之上，在太陽的照射下，閃著耀眼的金
五、拓展延伸，與文本對話。
1、畫一畫。請大家動手畫一畫北大荒的秋天，愿意畫什么地方就畫什么地方。可以畫清澈見底的小河，可以畫原野上的熱鬧非凡，可以畫可愛的豆莢，可以畫火紅火紅的榛樹，也可以畫流云的色彩斑斕……
2、寫一寫。讀了《北大荒的秋天》，你是不是也動心了？大家也去觀察一下家鄉(xiāng)的秋天，把你的收獲寫成一段話。
附：板書設計
北大荒的秋天
天 空 一碧如洗 景美物豐
小 河 清澈見底
原 野 熱鬧非凡 令人陶醉
（第一課時）一、 教學目標： 1、 能正確、流利地朗讀課文，讀準字音，隨機理解文中一些詞語的意思。 2、 充分地引導學生有層次地去讀課文，知道課文的大意。 二、 教學準備： 北大荒的前景圖、投影片。...
（第一課時）一、 教學目標： 1、 能正確、流利地朗讀課文，讀準字音，隨機理解文中一些詞語的意思。 2、 充分地引導學生有層次地去讀課文，知道課文的大意。 二、 教學準備： 北大荒的前景圖、投影片。...
（第一課時）一、 教學目標： 1、 能正確、流利地朗讀課文，讀準字音，隨機理解文中一些詞語的意思。 2、 充分地引導學生有層次地去讀課文，知道課文的大意。 二、 教學準備： 北大荒的前景圖、投影片。...
教學目標:1.學習生字新詞,掌握生字詞的正確讀寫.2.正確,流利,有感情的朗讀課文,在閱讀活動中感受北大荒是個美麗富饒的地方,體會作者熱愛北大荒的情感.3. 學生通過學習,掌握打比方,擬人等修辭手法,并能進行運用.學習先概括后具體的構段方式...
《北大荒的秋天》第一課時設計概說：《北大荒的秋天》是蘇教版小學語文第五冊第二單元的一篇講讀課文。文章既描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，又說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒的熱愛之情。...
北大荒的秋天》以寫景為主,描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象,說明今天的北大荒是個富饒而美麗的地方,抒發(fā)了作者對北大荒由衷的熱愛之情.以下是第一范文網小編為大家整理的關于《北大荒的秋天》教案設計，給大家作為參考，歡迎閱讀!《...
《北大荒的秋天》是一篇寫景的文章，課文以極其優(yōu)美的語言描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象。字里行間流露出作者對北大荒無比的熱愛之情，是一篇很適合用來訓練朗讀的教材。...
作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數：147剛上過的《北大荒的秋天》教案還有配套的課件，可惜我傳不上來，可能是文件太大了。不管，先把教案弄上來再說。北大荒的秋天一、導入新課，朗讀課題，激發(fā)閱讀期待。...
1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：60“良好的開端是成功的一半！”對于一節(jié)課來說導入不容忽視。《北大荒的秋天》一課我想這樣導入：1、從教學“荒”字入手。“荒”是本教材的一生字，讓學生借助字典理解“荒”的意思；2、揭示“北大荒”。...
1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：95作者：費 文章來源： 依托文本進行語言實踐 《北大荒的秋天》這一課一個顯著的教學目標就是對課文第4自然段總分寫法的感知，課后練習也明確提出，感知課文是如何寫出原野熱鬧非凡的。...
師：先請同學們自己讀讀第二自然段，讀一遍可以，也可以多讀幾遍。要求讀正確。生：自由朗讀。師：讀了幾遍（2、3遍）愿意來讀給大家聽聽嗎？讀得同學認真讀，其他同學仔細聽。生1：讀第二自然段。師：他讀得怎么樣？生：評價。...
《北大荒的秋天》是一篇寫景的文章，描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了作者對北大荒的熱愛之情。三年級的教學要求明顯比一、二年級有進一步的提高，篇章的學習對孩子們來說都是個新的起點，所...
教學目標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，認識1個多音字。理解生字組成的詞語。2、正確，流利地朗讀課文。3、了解課文大意。教學重難點1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，認識1個多音字。...
《北大荒的秋天》描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，是一篇很美的文章，值得學生好好朗讀，好好品味，好好仿寫。一、詞語仿寫課文中出現(xiàn)了很多有特點的詞語，比如表示顏色的詞：銀灰、橘黃、血紅、絳紫、金黃等，再比如ABB式的詞語：...
教學要求：。1：能正確、流利、有感情地朗讀課文。2：理解課文內容。3：學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。教學重點、難點：1：有感情地朗讀課文。2: 學習先概括、后具體的構段方式。教法、學法：直觀演示法、引讀法、音樂陶冶等。...