蘇教版《哪吒鬧�！方虒W設計
3、自讀課文，學習生字詞，讀通課文。
自讀要求：
（1）讀準生字字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。
（2）想一想，這篇課文講了一個什么故事？
4、檢查反饋。
檢查課文朗讀情況。
學生分自然段讀課文，教師相機出示文中難讀的詞語或文中關鍵詞。
第一自然段。出示“稱霸一方”、“興風作浪”（板貼），重點指出“稱”和“興”是多音字，另外一個讀音是“chèn”和“xìng”，并組詞。（板貼，為概括課文內容作準備。）
第二自然段。出示“混天綾”、“乾坤圈”，重點指出“混”是多音字，另外一個讀音是“hùn”,并組詞。
第五自然段。板貼“太平日子”。（為概括課文內容作準備。）
【教學中，教師有意識地介紹課文的出處，能激發學生課外閱讀的興趣，感受學習語文的樂趣�！�
一、教學要求：1、圍繞“鬧”字理解課文，知道哪吒鬧海的原因、過程和結果。2、抓住哪吒鬧海的動作，了解他過人的本領和英勇、不畏強暴的品質。3、以讀促理解，讀中感悟，在充分理解課文的基礎上學習復述課文。...
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3、能按照事情的發展順序說說哪吒是怎樣鬧海的。憑借具體的語言材料，學習哪吒不畏地方，敢斗邪惡的精神。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文并讀出畫面來。2、憑借對文本的感悟、結合生活體驗以及豐富的想象力能按事情發展的順序生動地復述“哪吒鬧�！钡墓适�。3、體會哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。...
一、形近字組詞，多音字注音組詞�；� 晃 沖 叉（4個音）二、給劃線的字注音. 捕魚（ ） 哪吒（ ）（ ） 乾坤（ ）（ ）水晶（ ）搖晃（ ） 隨即（ ） 嗷嗷直叫（ ） 趁勢 （ ）三組成語( )( )一方 ( )風( )浪 ( ) ( )巨浪 胡( )非( )四、...
哪吒鬧海（國標蘇教版小學語文教學設計、教學實錄）[設計理念]《哪吒鬧�！芬徽n，要求學生能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的�！罢f故事”不是簡單地背誦課文，而是要采用形象、有趣的“讀”的方式，在引導學生內化故事語言的基礎上...
東海龍王父子稱霸一方，經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在體會重點詞語的過程中體驗哪吒正義凜然、不畏強暴、勇戰邪惡的精神風貌。3、學會借助重點詞語搭建的骨架把故事講清楚、講生動，激發課外閱讀的欲望。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在體會重點詞語的過程中體驗哪吒正義凜然、不畏強暴、勇戰邪惡的精神風貌。3、學會借助重點詞語搭建的骨架把故事講清楚、講生動，激發課外閱讀的欲望。...
【教學要求】1. 能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。2.學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神�！窘虒W重難點】復述哪吒鬧海的故事{教具準備】教學課件、動畫片《哪吒鬧�！返钠^曲和片尾曲哪吒鬧海的記錄表【 教學過程】一、...
成長不煩惱 ——《蒲公英》《三袋麥子》《哪吒鬧海》之解讀 在第三單元里有三篇課文：《蒲公英》《三袋麥子》《哪吒鬧海》�！镀压ⅰ愤@篇課文是講了太陽公公囑咐隨風飄蕩的小降落傘該飛向哪里，不該飛向哪里，由于小降落傘們不同的選擇...
之一佚名 【教學要求】⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課11個生字，理解有生字組成的詞語。⒊能按事件發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。⒋學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢于同邪惡斗爭的精神。...
《哪吒鬧海》是蘇教版小語第五冊的一篇神話故事，寫的是小哪吒不畏強暴，大鬧東海，制服龍王，使人們又過上太平日子的事。哪吒這個小英雄的形象在學生心中早已經扎下了根，因為無論是動畫片還是連續劇，小朋友都很熟悉，為此我們這堂課的...
第二課時教學過程：一、歌曲導入1.播放音樂2.今天我們繼續學習第10課（齊讀）《哪吒鬧�！�3.上節課，我們認識了很多詞語朋友，還認識它們嗎？（指名讀、齊讀：1遍，響亮不拖調）4.出示 稱霸一方興風做浪胡作非為，指名讀5.同學們，這三個...
哪吒鬧海教學反思信息技術與語文學科的適度整合，能起到化抽象為直觀的作用，在解決重點，化解難點的過程中，能起到畫龍點睛的效果，同時豐富了課程資源，拓展了學生的視野，引發了學生的思考，把小課堂變成了大社會。...
1作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：106今天，教學《哪吒鬧海》的第三課時，主要任務是學習哪吒與夜叉搏斗以及制服三太子的過程，感覺是近一段時間最成功的一節課。...