拉薩的天空教學設計
生:映襯——對照、越發——更加(它們都表示比原來的程度更深了)、純凈——明潔。
師:既然他們意思相近,那我們就換個位置讀一讀吧。(多媒體給詞語換位置)
生:(齊讀)
師:相同的內容可以用不同的詞語來表達,這就是我們中國語言文字的魅力所在!
(二)學習第三自然段
師:拉薩的天空就是這么藍得讓人神往,它把你的視線——
生:緊緊吸引
師:讓你——
生:久久不忍移開。
(三)學習第四自然段
師:在拉薩,吸引人們視線的不僅僅是藍天,還有那最雄偉、最壯麗的佛家建筑——
生:布達拉宮
師:(出示布達拉宮圖片)你們對布達拉宮了解多少呢?誰來把課前搜集到的資料與大家分享交流?
師:(出示第4自然段:一年四季中……雄偉、壯麗。)一年四季中,不管是大雪紛飛的隆冬,還是烈日炎炎的盛夏,布達拉宮的上空總是藍晶晶的。來,男生先讀這一段。
男生:(讀)
師: 布達拉宮在藍天的映襯下,顯得更加雄偉、壯麗,相信我們的女同學也能讀出這種氣勢來。
(四)學習第五自然段。
師:同學們,這藍晶晶的天空再配上朵朵白云,多像一幅美麗的窗簾呀!你看第五自然段中就有這么一句話“在藏語中,拉薩是圣地的意思。那么,這湛藍的天,就是圣地的窗簾了。”學寫“窗簾” 二字,“簾”字組詞。
生:(和老師一起學寫“窗簾”二字)
師:拉薩,這佛教的圣地,有了這湛藍、透亮、純凈,好像用清水洗過的藍寶石一樣的窗簾,顯得更神秘、更令人神往了。現在讓我們拉開窗簾,走進這個世界上最具特色、最富魅力的城市拉薩……
師:拉薩是藏傳佛教的發源地,每年都有成百上千的佛教徒從千里之外的家鄉一步一叩首地走到拉薩來跪地朝拜,祈求降福。
師:多么虔誠,多么神圣呀,讓我們帶著這樣的情感來朗讀第五自然段。
生:(滿懷深情地朗讀第五自然段。)
四、 總結拓展,深化感情