22 《金子》教學設計
對，也就是“不無驕傲”。
3、那他為什么會成為唯一有所收獲的人呢？再讀讀4－6自然段，圈出你覺得能反映彼得之所以成功的原因的詞和句。
學生交流：（發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全部精力）
（1）發(fā)現(xiàn)
彼得發(fā)現(xiàn)了什么？描述一下他所看到的情景（……）
若有所悟，他悟到了什么？（……）
你覺得他的想法有沒有道理？（很有根據(jù)……）
你舉得彼得是個怎樣的人？
（有心人、聰明人）
（2）全部精力
彼得不但是個有心人，而且非常吃苦耐勞，這點我們從上文已經(jīng)感受到了。他把自己的全部精力付諸行動。想一想，培育花卉要做哪些工作，他會怎么做呢？
（不怕辛苦平整土地、精心選擇花苗、不分日夜照顧鮮花、四處奔波銷售……）
齊讀4－6段
4、現(xiàn)在你找到剛才我們提出的兩個問題的答案了嗎？
（1）為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金？
（2）為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金？
學生交流（……）
同學們說的真好，能在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能通過不斷的閱讀、思考、探究解決這些問題，你就是一個會讀書的人。
5、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒有欺騙他？他腳下的這片土地有沒有虧待他？
現(xiàn)在你對彼得最后所說的話有沒有什么新的理解？再來好好第七段。
“真金”指什么？（財富、美好生活、明白了生活的真諦……）
6、看著彼得·弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以這樣說：
要想_____________________，只有__________________________。
7、彼得·弗雷特實現(xiàn)了自己的夢想，你有什么夢想呢？從彼得·弗雷特的故事中，你對實現(xiàn)自己的夢想有了什么想法？
閱讀后有所領悟，還能舉一反三，對自己的人生有所幫助，你不僅是一個會讀書的人，還是一個把書讀活了的人。
課后練習：寫一寫
1、觀察文中插圖，想像彼得是如何付出全部精力來培育花苗并獲得成功的，把它寫下來。
2、彼得的故事讓我們明白了成功的秘訣是什么，把自己的想法寫下來。也可借用格言或故事的形式來表達。
板書設計：
22、金子
絕大多數(shù)人 一無所獲、掃興離去
彼得·弗雷特 埋頭苦干、灰心失望
偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金