航天飛機教案
（4）本領大：
師：你從哪個句子中知道的？
出示：航天飛機的本領可大了！他能……指名讀，自己讀，想他有哪些大本領？
師：你讀懂了嗎？能用自己的話說說航天飛機的本領嗎？
出示：航天飛機的本領可大了！他能 ，能 ，能 。指名說，多請幾個學生說。再自己說一說。
師：從這里我們可以看出航天飛機的本領比飛機——更大。（板書：本領更大）
小結：航天飛機真是了不起，老師也情不自禁的要夸一夸他了，你們想嗎？一起感情朗讀第二、三段。
學習第四段。
師：智慧老人告訴了飛機航天飛機的那么多特點和神奇的本領，飛機越聽越不自在，心里難過極了，他會怎么想呢？
師：智慧老人看出了飛機的心思，就開導飛機了，你也能學學智慧老人，來開導開導飛機嗎？出示句子，指名讀。
師：“替代不了“什么意思？這里指是誰替代不了誰？為什么？
師：你也能來開導開導飛機，說說他的長處，讓他重新樹立信心嗎？
小結：在你們這些智慧小朋友的開導下，飛機又找回了自信，開心地向高高的藍天飛去了。
三、用自己的話介紹航天飛機。
師：通過剛才的學習，你了解了很多航天飛機的知識吧！下面請同學們用自己喜歡的方式來說一說。先可以自己說，同捉討論，小組討論也可以，再指名說。
出示：
1、航天飛機的自述。“我的名字叫航天飛機。我
。
2、飛機來介紹航天飛機。“我有個兄弟，名叫航天飛機。他
。
3、小朋友來介紹航天飛機。“今天我學習了《航天飛機》這課，我了解了很多航天飛機的知識。他
。