《航天飛機》教案設(shè)計
指名邊讀邊相機介紹，可用文中的數(shù)字與教室比較，讓學(xué)生真切感受。
它飛行速度怎么樣？從哪些詞看出？（板書：無影無蹤、呼嘯……）
4、課件出示飛機騰飛時情景，學(xué)生談感受。
5、指導(dǎo)讀，用你的讀，來展現(xiàn)航天飛機的龐大、速度快。
自有練讀，指名讀
6、課件出示第二節(jié)，重點詞用紅色標(biāo)出，指名讀，其余生評價。
師示范讀，學(xué)生齊讀。
（三）學(xué)習(xí)第三節(jié)
默讀第三節(jié)，要求：邊讀邊畫出智慧老人的話，從中你明白了什么？
1、課件出示第三節(jié)
2、指學(xué)生讀這段話，繼續(xù)體會老人主要說什么？航天飛機的本領(lǐng)是什么？要能概括地說。
3、根據(jù)學(xué)生所說，集體評價，教師適時告訴學(xué)生：讀書要能抓住主要意思。
出示：根據(jù)課文，完成對話，再讀讀。
普通飛機：我是普通飛機，我能飛兩萬米高。
航天飛機：我是 ，我能 。
普通飛機：從東海之濱到帕米爾高原，我要飛行四個多小時。
航天飛機： 。
普通飛機：我能在天空中自由自在飛行。
航天飛機： 。
同位分角色讀讀
指名讀
齊讀老人最后一句話：普通飛機有什么長處？
齊讀第一節(jié)。板書：各有所長
三、拓展延伸
小練筆：根據(jù)課文和自己的理解，為航天飛機寫一段自我介紹，題目叫《我是航天飛機》
1、提示：抓住本領(lǐng)、樣子具體來寫，并看看誰能像本文這樣寫得有趣。
2、選讀優(yōu)秀小練筆，以達(dá)到提高全班學(xué)生寫作的能力。
板書設(shè)計：
航天飛機 龐然大物 各有所長
無影無蹤