語文樂園八
二、好書共分享活動。
1.指名上臺推薦好書，教師相機板書推薦者所述說的內容。
2.調查了解推薦的效果。
①以舉手的形式了解學生接受推薦的比例。
②讓聽眾說說自己接受推薦或拒絕推薦的理由。
③你對被推薦的書預先想知道些什么？
3.小結推薦要點：
①這本書的書名、作者、出版社、出版時間。
②這本書的主要內容。
③你向同學們推薦這本書的理由（可以舉例說說你認為最有意思的部分）。
4.按推薦要點，有方法有技巧地推薦好書。（還可以手持這本書進行直觀演說。）
三、比比誰推薦的書最有吸引力。
1.你認為誰介紹得最生動有趣。
2.你最想看誰推薦的什么書？為什么？
四、課后作業。
課外閱讀，好書共分享。
板書設計：
好書共分享
第四課時
一、明確習作要求。
結合上節課的好書共分享活動，以推薦一本好書為內容，寫一篇習作。敘述要清楚、有條理，語句要通順、生動，字數不限。
二、習作提示。
1.首先擬題。
如：我最喜愛的一本書——《格林童話》
我推薦《一千零一夜》
好書《十萬個為什么》
2.結合推薦要點向同學們介紹這本書，簡要地介紹這本書的主要內容，具體生動地介紹自己讀這本書時感受最深、最有意思的地方。
三、自列習作提綱。
1.書名、作者、出版社、出版時間。
2.這本書的主要內容。
3.你向同學們推薦這本書的理由（這本書最有意思的部分等）。
四、學生練習寫作，教師巡視。
五、同桌間交換修改。
六、謄正。
板書設計：
第五課時
教學目標：