一、談話導入1.愛聽故事愛讀故事是每個孩子的天性。課前老師布置大家搜集中國著名的神話故事，說說你都了解哪些？2.欣賞中國神話故事圖片集，說出故事的名字。...

教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造”等詞語。2、 有感情地誦讀課文，能用自己的話復述課文。...

教學內容：p71-p73 教學目標：1、認識10個生字、會寫暗等14個字；2、積累本課優美詞句，并會簡單的運用。3、在課文的語言中，感受想象的藝術魅力，發揮自己的想像。...

教材分析這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。...

教學目標： a、知識點：1、 認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造”等詞語。能借助拼音讀通課文，了解盤古用他的整個身體創造美麗宇宙的過程。...

教學主題：《盤古開天地》教學年級：三年級教學材料：《盤古開天地》（人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊）教學目標：1.理解課文內容，認識10個生字，會寫14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會盤古的獻身精神。...

學習目標 ①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。 ③了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。...

學生 杭州市拱墅區教師進修學校附屬學校 301班整理 杭州市拱墅區教師進修學校附屬學校 周慧紅等板塊一 —— 讀成一句話師：（指著預先寫好的課題）同學們，今天我們學習的《盤古開天地》，是一個神話故事，課文大家都已經讀過了是嗎？生：...

說“教材簡析”今天我要和大家一起分享的是人教版小學語文三年級上冊第18課《盤古開天地》這篇課文，這是一篇家喻戶曉的神話故事，講的是一名叫盤古的巨人開天辟地的故事，主人公用斧頭開天辟地，用身體頂天立地，最后把全身化作萬物，創...

《盤古開天地》精彩教學片斷實錄執教：宋詔橋小學 張晶晶點評：鄞州教研室 趙培敏片斷一、尊重學情，體現主導實錄：師：請大家把書翻到71頁，自己讀讀課文，完成這兩個要求：（用課件出示）自由讀課文，要求：（1）邊讀邊標出小節號。...

一、教學目標：1、認識10個生字、會寫暗等14個字；2、積累本課優美詞句，并會簡單的運用。3、在課文的語言中，感受想象的藝術魅力，發揮自己的想像。4、感受祖國豐富多彩的傳統文化，了解神話故事，激發對祖國文化的熱愛之情。...

1、結合課文學習學會生字詞語2、發揮想象力和合作學習能力，通過詞句學習體會盤古的奉獻精神和開天地的艱辛3、積累詞句，感受神話故事的神奇教學重點；發揮想象力和合作學習能力，通過詞句學習體會盤古的奉獻精神和開天地的艱辛教學難點神...

選擇上這篇課文是因為自己被盤古頂天立地的高大形象和勇于獻身的偉大精神所感動，只有自己感動才能有自己的思想，才能去打動我被教的學生。但當我拿著這篇文章反復閱讀時，覺得太簡單了，除了盤古頂天立地的形象可以渲染渲染，盤古化作了...

一、教材分析《盤古開天地》是人教版小學語文第五冊第五單元的第二篇講讀課文。本單元的專題是“燦爛的中華文化”，這個專題與第六單元的專題“壯麗的祖國山河”共同構成了本冊教材豐厚的文化底蘊。...

教學目標1、認識“猛、緩”等10個生字，會寫“暗、降”等14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用自己的話講述這個故事。...