好漢查理教學(xué)設(shè)計
（3）出示：如果沒有查理，（杰西不會快樂，不會享受陽光的溫暖。）
如果沒有杰西，（查理成不了好漢。整天做惡作劇。）
現(xiàn)在有了杰西這個好朋友，有了陪杰西這個任務(wù)，人們發(fā)現(xiàn)——（生接：查理沒有再搞惡作劇）。不是好漢的查理變成了——（好漢查理）。
（4）讓我們再一次為查理的改變而感到高興，再讀13自然段。
五.學(xué)習(xí)14節(jié)到結(jié)尾
1、有相聚就會有分手，自由讀第14節(jié)到課文結(jié)尾。
2、有什么話想說嗎？
3、出示：“杰西，我會做個好漢。”
“你會的，我從來就相信。”
想象一下查理、杰西說話時的神態(tài)。
師：正是杰西對查理的充分信任，真誠做伴，才讓查理感受到朋友的快樂，成為真正的好漢。
4、小結(jié)：今天很高興與同學(xué)們一起認識了一位好漢，最后讓我們真誠地贊美他，齊讀課題。
5、同學(xué)們，你愿意把你的真誠，把你的信任送給你的朋友嗎？老師找到了一棵神奇的樹，我給它取了個名字叫力量樹，在力量樹前把你的真誠，把你的信任說出來，會給你的朋友帶去神奇的力量。我想對 說：“你會 ，我從來就相信。因為你 。”
6、老師示范，指名說。
板書：
調(diào)皮
“好漢查理” 愛搞惡作劇
沒有人喜歡他
信任
說話算數(shù)
好漢查理 幫助杰西，快樂自己