《金子》教學反思
今天我參加了我們學校的鎮教壇新星比武,這一星期,幾乎每天晚上都修改一次,昨天在二年級試教了一次,又把教案作了大改動,已經找不到原來教案的影子了。有點累,但也值得的,畢竟我努力過了。我抽到的是第二節302班,孫老師的那個班,學習成績很好,聽說比較文靜。《金子》這篇課文講的是彼得.弗雷特通過辛勤勞動實現了自己的夢想,拿到這篇課文的時候,我心里愣了一下,這是一篇需要課文,而我最最缺乏的便是了,有時候竟有點心如止水了,要這樣狀態的我去充滿和學生講做人的道理,這真有點難。可是今天在這一點上我還想表揚一下自己,我覺得我有進步了,盡管在其他老師眼里我還是沒有很投入,但我對自己這一點還是挺滿意的,每天進步一點點,真希望通過這一次嘗試后,我有更飽滿的精神去面對這類課文。
今天又見到陳老師,她表揚了我,并給我指出了幾點不足的地方,雖然是不足的地方,但是我很高興,真的很高興,因為我聽她的指點以后,馬上明白我該怎么重新設計教案了,也就是說我又學到一點,為這事,我居然一下午都挺高興的,說到底,我還是很好學的。又自我表揚了一下,心情不錯。
第一點,陳老師指出,現在流行認讀生字后,先對課文作一個整體的了解,而我少了這一環節,直接對課文深入研究,聽了陳老師的指點后,我在認讀生字后,作了以下修改:
課件出示
河畔淘金 一無所獲
培育花苗 長滿鮮花
找到真金 實現夢想
請小朋友們再讀一讀課文,試著用這三組詞說兩三句話。讓學生用兩三句概括課文比較難,但出示這幾組詞語后,為學生了解課文大意作了很好的鋪墊。
第二點,陳老師指出,用課件出示各種美麗的花兒,并讓學生說出
彼得種的花可真_________。有___________的_____花.________的_____花,________的____花,還有_________的____花……這些花一叢叢,一簇簇,引來許多蜜蜂、蝴蝶來做客。
這一練習對課文幫助不大,可以去掉,聽了陳老師的課后,我思考了一下我的設計意圖確實不是為中心服務的,我只是為了過渡到彼得是怎么培育出如此美麗的花兒。
第三點,陳老師指出,這篇課文中心是講勤勞動實現了夢想的,設計彼得怎樣培育出如此美麗的花兒的練習,讓學生體會辛勤二字,這一設計比較恰當。
請小朋友們再次展開想象的翅膀,選擇其中一個情境,說一說:
(課件出示
1、一株株花苗正在成長起來,可眼看,就要襲來,彼得(
)
花苗綻開蓓蕾,再過幾天便能盛開了,可這幾天驕陽似火,花苗渴得無精打采,彼得( )