《美麗的小興安嶺》教案
一、教學要求1、了解小興安嶺一年四季的景色，豐富的物產，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
2、學會本課15個生字。
3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。積累豐富學生的詞匯。
4、學習作者按四季變化的順序，抓住每季景色的特點進行觀察的方法。
二、教學重點
1、有感情地朗讀課文，體會作者用詞造句的準確。
2、學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法。
三、教學時間3課時
四、教學過程
第一課時
（略）
第二課時
一、教師導入新課：今天，我們繼續學習《美麗的小興安嶺》。通過上節課的學習，大家知道了小興安嶺是個樹的海洋，非常美麗。其實，小興安嶺一年四季的景色也很有特色，我們就去看看吧。
二、學生看課件。
三、師：看了后你想說些什么？（生答）
師：同學們說得非常好。那我們就去看看作者是怎樣用優美的詞句去描繪這些美景。
四、自由讀2——5自然段，邊讀邊想：你認為哪個季節最美，為什么？
五、指名說。
六、同學們真是“仁者見仁，智者見智”。俗話說“一年之季在于春”，剛才也有很多同學說春天的景色最美，那我們就一起去讀讀春天的美景。請同學們自由讀第二自然段，試著把那種美讀出來。
七、指名讀。
八、指名評。
九、再讀。
十、剛才，我們一起走進小興安嶺去領略了春天的美景，那夏、秋、冬又是一番怎樣的美景呢？請同學們分組，按照我們剛才讀美景的方法選擇一個季節去美美地讀一讀，然后在班上展示。
十一、分小組學。
十二、小組派代表在全班展示。
第三課時（略）