《美麗的小興安嶺》教案
《美麗的小興安嶺》教案
一,素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點
1.了解小興安嶺一年四季的美麗景色,豐富的物產(chǎn).
2.學(xué)會本課生字15個,能通過查字典,聯(lián)系上下文的形式,弄懂詞語的意思.
3.學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法.
(二)能力訓(xùn)練點
1.培養(yǎng)學(xué)生查字典和聯(lián)系上下文理解詞語的能力,提高閱讀水平.
2.能夠有感情地朗讀課文.
(三)德育滲透點
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感.
二,重點,難點及解決辦法
(一)重點,難點
準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句.體會作者用詞造句的準確.
(二)解決辦法
自學(xué),分小組討論,教師適當(dāng)指點.
三,課時安排
三課時
四,學(xué)生活動設(shè)計
(一)自學(xué)生字詞,有感情地朗讀課文.
(二)結(jié)合導(dǎo)讀與課后思考題找出不懂的問題做上記號.
(三)各自提出不懂的問題,相互討論交流.
五,教具準備
投影片或計算機軟件.
六,教學(xué)步驟
(一)揭示課題.
1.今天,我們學(xué)習(xí)13.《美麗的小興安嶺》(板書課題)課前,老師要求同學(xué)們搜集有關(guān)小興安嶺的資料,下面誰把搜集到的情況匯報一下
2.好,那今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起去領(lǐng)略一下小興安嶺的美麗景色.
(二)初步感知,自由讀課文.投影出示自學(xué)提綱.
1.讀準字音,讀通課文
2.利用查字典或聯(lián)系上下的方法理解有關(guān)詞語.
3.這篇課文分為幾個自然段 主要告訴了我們什么
4.把你讀不懂的問題畫出來,打上" "
(三)檢查自學(xué)情況.
1.檢查生字詞(出示生字卡片)開火車的形式.
2.理解有關(guān)詞語:
蔥蔥蘢蘢 密密層層 飛舞
3.指名讀課文,其他同學(xué)邊聽邊想:這篇課文有幾個自然段,主要告訴了我們什么
(這篇課文共有6個自然段.主要講我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn).)
(四)質(zhì)疑.
課文中還有哪些不懂的地方,同學(xué)們提出來
1.學(xué)生提出自學(xué)中不懂的問題,有些問題在學(xué)生的幫助和老師的引導(dǎo)下,當(dāng)堂完成.
2.教師抓住實質(zhì)性的問題歸納出:為什么說"小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫"
(五)作業(yè).
根據(jù)歸納出的問題進行自學(xué),教師為學(xué)困生出示提示卡:
你覺得小興安嶺春夏秋冬的景色怎樣 作者抓住哪些景物來寫的 你是從哪些詞句看出來的 你又是怎樣理解的
第二課時
(一)揭示課題.
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)13.《美麗的小興安嶺》.上節(jié)課我們自學(xué)了課文的生字新詞,了解了課文的主要內(nèi)容,知道了小興安嶺一年四季景色美麗,物產(chǎn)豐富.那么,為什么說小興安嶺是一座美麗的花園,又是一座巨大的寶庫呢 這節(jié)課,我們就圍繞著這個問題重點學(xué)習(xí)這篇課文.
(二)教學(xué)第一自然段.
1.自讀第一自然段,想一想,第一自然段主要告訴了我們什么 你是從哪些詞看出來的 你又是怎么理解的 (要求同學(xué)們邊讀邊圈邊想)
2.集體交流.
(第一自然段,告訴了我們小興安嶺的樹木非常多,也非常美麗,然后抓住"數(shù)不清幾百里連成一片綠色的海洋"等詞語來理解,突出小興安嶺森林廣闊無垠,一片綠色,非常美麗的特點.)
3.指導(dǎo)朗讀
我們在讀的時候,應(yīng)讀出它的美麗.①試讀②指名讀
(三)學(xué)習(xí)第二自然段.
1.指名讀,其他同學(xué)思考:①你覺得小興安嶺的春天怎么樣 ②作者抓住了哪些景物來寫的 你是從哪些詞句看出來的 談?wù)勀愕睦斫?
2.集體交流.
小興安嶺的春天很美麗,作者抓住了樹木,積雪,小溪,小鹿,原木等景物來寫,學(xué)生抓住"抽出像一支艦隊"等詞語來理解,突出春天剛剛到來時,小興安嶺景色美麗,生機勃勃的特點.