小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)
◊ 賽讀◊ 開火車讀◊ 擴(kuò)詞，造句4、生字觀察：“梭”、“贏”怎樣寫才能把字寫得既正確又漂亮？◊ 學(xué)生觀察，分析。◊ 寫字，教師巡視。指名分段讀課文生字連線讀生字男女生比賽自主組詞造句觀察、交流、書寫自主識(shí)字，規(guī)范寫字。5分 5分 8分 10分第二課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
意圖
時(shí)間
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字卡片讀生字，組詞語。復(fù)習(xí)生字， 導(dǎo)入新課。5分二、自讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑1、自讀課文，想想讀懂了什么，還有什么不明白的地方？2、整理學(xué)生提問。邊讀邊想，提出不懂的問題。 自讀自悟，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。5分三、讀中理解，讀中感悟1、讀第4自然段，邊讀邊想：爸爸的話什么意思？ 2、畫出這樣含義深刻的句子，讀一讀，說說什么意思，分組討論。 3、讀第8自然段，“我”為什么“著急”、“悲傷”，又為什么“高興”、“快樂”呢？ 4、讀最后一段，說說你明白了什么道理？ ◊ 指名讀 ◊ 邊聽邊想 自己畫句，小組分析，共同理解。 邊讀邊想，發(fā)表想法。 讀課文后，說說自己領(lǐng)悟到的道理。解重點(diǎn)句，感悟道理。20分四、背誦積累你喜歡課文的哪部分內(nèi)容，試著背一背。練習(xí)背誦，積累語言。依據(jù)喜好， 背誦積累。5分五、積累格言“你們都收集了一些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，快交流一下吧！”說說收集的關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。積累格言。5分板書：13、和時(shí)間賽跑
和時(shí)間賽跑，就可以成功！
課后小結(jié)：課題：14、檢閱課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù)，以及博萊克自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。 4、積累課文中好的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會(huì)人物心理的變化，并有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵語句“這個(gè)孩子真棒”的深層含義。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、卡片
第一課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
意圖
時(shí)間
一、提出問題，討論導(dǎo)入◊ 在集體活動(dòng)中，當(dāng)個(gè)人與集體活動(dòng)發(fā)生沖突，我們應(yīng)該怎么辦？ ◊ 出示課題：檢閱