小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)
說(shuō)說(shuō)自己的想法。 齊讀課題。問(wèn)題討論， 導(dǎo)入新學(xué)。5分二、初讀課文1、借助拼音自讀課文。 2、同桌互相聽(tīng)讀課文。 3、把喜歡的段落讀給同學(xué)聽(tīng)。 4、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。自讀課文，讀準(zhǔn)字音。 同桌互聽(tīng)檢查。 選擇段落，互聽(tīng)評(píng)價(jià)。 說(shuō)說(shuō)后，教師幫忙整理。讀中正音， 整體感知。10分三、識(shí)字、寫(xiě)字1、誰(shuí)愿意展示讀課文？ 2、把生字送回家。（我會(huì)認(rèn)的字與拼音連線） 3、出示生字卡片： ◊ 指名讀。 ◊ 開(kāi)火車讀 ◊ 擴(kuò)詞，造句 4、生字觀察：“截”、“慕”怎樣寫(xiě)才能把字寫(xiě)得既正確又漂亮？ ◊ 學(xué)生觀察，分析。 ◊ 寫(xiě)字，教師巡視。 分自然段朗讀課文。 生字與拼音連線。 讀生字 男女生比賽 自主組詞造句 觀察、交流、書(shū)寫(xiě)自主識(shí)字， 規(guī)范寫(xiě)字。5分 5分 7分 8分第二課時(shí)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
意圖
時(shí)間
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字卡片讀字、組詞。復(fù)習(xí)字詞。5分二、讀中理解，讀中感悟。1、讀1-6自然段，他們因?yàn)槭裁礌?zhēng)吵？各自的表現(xiàn)是什么？ 2、分角色朗讀這部分。 3、他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？ 4、如果你是其中一個(gè)（任選），你覺(jué)得他會(huì)想些什么？ 5、讀后面的內(nèi)容，“挨”什么意思？他們各自的表現(xiàn)是什么？ 6、分角色朗讀這部分。 7、如果你是其中一個(gè)（任選），你覺(jué)得他又會(huì)想些什么？ 8、讀父親的話，什么意思？自讀，回答問(wèn)題。 指名分角色朗讀這部分 從課文中找到答案。 想象回答 讀文，全班交流 小組分角色朗讀這部分 想象回答 邊讀邊思考，想好后說(shuō)出自己的想法。理解交流， 引導(dǎo)感悟。25分三、分角色朗讀全文。◊ 想想，你和同學(xué)發(fā)生過(guò)什么事？ ◊ 選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。把過(guò)程寫(xiě)具體。和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 想好后寫(xiě)一寫(xiě)。練習(xí)生活， 拓展習(xí)作。10分板書(shū)：15、爭(zhēng)吵|
犯錯(cuò)
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內(nèi)心活動(dòng)
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和好
課后小結(jié)：課題：16*絕招課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂(lè)，感受童真童趣。 3、激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、卡片