小學三年級下學期語文第四單元教學設計
講述自己的本領。 認真聽，進行評價。 評出心目中的好同學。交流學習， 評價欣賞。30分第二、三課時（習作）
教師活動
學生活動
意圖
時間
一、激發興趣童年的生活豐富多彩，你們每個人都有一兩樣拿手的本領。習作激趣2分二、交流學習，說中修改提示： ◊ 會做些什么？學哪樣本領印象最深？ ◊ 回憶一下，這些本領是怎么學會的？ ◊ 學習時，有什么趣事，有什么體會？ 根據提示，準備習作內容，請同學幫忙修改。 確定內容， 交流修改。20分三、習作，修改，欣賞提示：◊ 選一樣寫下來。 ◊ 把過程寫具體。 ◊ 寫出自己的真情實感。 ◊ 寫后讀一讀，請同學幫助修改。根據提示進行習作， 交流學習修改習作， 共同學習欣賞佳作。獨自習作， 交流修改， 欣賞佳作。30分 10分 15分第四課時
教師活動
學生活動
意圖
時間
一、我的發現出示卡片：“普通”、“曲譜” ◊ 讀詞，發現了什么？ ◊ 出示“我的發現”一題中的詞語，讀詞，說發現了什么。 ◊ 用加點的字組詞。 ◊ 各種形式比賽讀詞。自讀，說說自己的發現。 看卡片讀，交流發現。 自主組詞。 男、女生比賽，小組比賽……觀察發現， 構字特點。 10分二、我會填◊ 讀詞，用自己的話說詞語的意思。 ◊ 填空（說） ◊ 填空（寫）自由讀，說詞義。 說 寫正確使用 “的地得”10分三、讀讀背背◊ 自己讀詞，不認識的字用自己喜歡的方式想辦法解決。 ◊ 指名讀詞。 ◊ 各種形式比賽讀，說說讀后有什么感受？ ◊ 試著背一背。