《登上企鵝島》教學設計
9、出示相關的多媒體課件,形象的感受企鵝的軀體特點以及行走與喂食時的可愛。
10、學生有感情地朗讀課文第四自然段。
三、學習課文第5自然段,了解換毛,感受有趣
1、你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎?
2、學生自由讀課文第5自然段。
3、引導學生了解企鵝換毛長大,感受企鵝成長的有趣。
4、齊讀課文的5自然段。
四、學習課文的6自然段,總結拓展
1、看到這些可愛的企鵝你有什么想法?
2、學生暢所欲言,引讀課文最后一段。
3、總結拓展:南極是一個神秘而奇特的地方,在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝,除了企鵝,大家對南極還了解些什么?趕快來介紹。
4、學生自由發言,老師適時點評。激發學生對南極的向往。
5、有感情地齊讀課文。
板書設計:
金企鵝(最漂亮)
登上企鵝島 帽帶兒企鵝(彬彬有禮)
阿德雷企鵝(最兇猛)