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《登上企鵝島》教學設計

發布時間:2019-05-05

《登上企鵝島》教學設計


  9、出示相關的多媒體課件,形象的感受企鵝的軀體特點以及行走與喂食時的可愛。
  10、學生有感情地朗讀課文第四自然段。
  三、學習課文第5自然段,了解換毛,感受有趣
  1、你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎?
  2、學生自由讀課文第5自然段。
  3、引導學生了解企鵝換毛長大,感受企鵝成長的有趣。
  4、齊讀課文的5自然段。
  四、學習課文的6自然段,總結拓展
  1、看到這些可愛的企鵝你有什么想法?
  2、學生暢所欲言,引讀課文最后一段。
  3、總結拓展:南極是一個神秘而奇特的地方,在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝,除了企鵝,大家對南極還了解些什么?趕快來介紹。
  4、學生自由發言,老師適時點評。激發學生對南極的向往。
  5、有感情地齊讀課文。

  板書設計:
             金企鵝(最漂亮)
      登上企鵝島  帽帶兒企鵝(彬彬有禮)
             阿德雷企鵝(最兇猛)

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