金子
（第一課時）教 學 目 標 備注
1、學習生字詞，理解生詞意思。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、初讀課文，理清課文脈絡。
教 學 過 程
一、揭題導入
1、板書課題：金子，齊讀課題。
2、同學們，你們見過金子嗎？金子是什么？（一種貴重的金屬）
人們也常常用金子來比喻什么？（珍貴的東西、美好的心靈或品質……）
3、今天的課文跟金子有什么關系呢？讓我們一起來讀讀課文。
二、初讀指導
1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。
2、出示生字詞，自由練讀。
táo jué bǐ fú ɡān fù mǎi jué kēnɡwā
淘金者 絕大多數 彼得•弗雷特 不甘心 附近 買地 挖掘 坑坑洼洼
qián pén shuā ruǎn rónɡ ruò wù bàn jiāo shí
金錢 傾盆大雨 沖刷平整 松軟 綠茸茸 若有所悟 裝扮 美麗 嬌艷 實現
指名示范讀詞，讀后評議是否讀正確了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）
齊讀生字詞
3、分段指名讀課文，讀后評議，指出不足，進行糾正訓練。
三、了解課文梗概
1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子”一詞用幾句話說一說。
根據學生回答板書：
22、金子
絕大多數人 一無所獲、掃興離去
彼得•弗雷特 埋頭苦干、灰心失望
偶然發現、若有所悟、精心培育、找到真金
2、討論：彼得•弗雷特到底有沒有找到真金？
（學生各抒己見）
3、齊讀課文。
四、學寫生字
1、認讀田字格中的生字，口頭擴詞。
2、交流記字方法。
3、教師板書示范，揭示重點：
甘：筆順為橫、豎、豎、橫、橫
附：中間的“單人旁”應寫在豎中線上。
錢：右邊要充分展開，特別是斜鉤要長一些。
盆：上面“分”中的一捺要展開，下面“皿”的最后一橫要長，托住上面部分。
4、學生在書上用鋼筆描紅。
課后練習：
1、練習朗讀課文。
2、書寫習字冊。
教學反思
22、金子（第二課時）
教 學 目 標 備注
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。
教 學 過 程
一、復習檢查
1、出示詞語，指名認讀。
淘金者 絕大多數 彼得•弗雷特 不甘心 附近 買地 挖掘 坑坑洼洼 金錢
傾盆大雨 沖刷平整 松軟 綠茸茸 若有所悟 裝扮 美麗 嬌艷 實現
（“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）
2、分段指名讀課文，讀后評議。
二、回顧課文
1、快速讀課文
你讀懂了什么？課文題為“金子”，你能圍繞課文，按照情節的發展，圍繞“金子”說幾句話嗎？
（……）
2、根據課文內容來把大家剛才說的整理一下。