教學目標：1、初讀課文，用充足的時間，扎扎實實地落實初讀要求，指導學生朗讀課文把課文讀得正確流利。2、初步感知課文主要內容。教學重點：指導學生把課文讀得正確、流利。教學難點：查字典理解由生字組成的詞語的意思。...

教材分析：本文以故事的形式介紹了唐代詩人盧綸所寫的著名詩篇《塞下曲》，生動具體地敘述了李廣將軍一次夜間出巡，朦朧的月光下，見樹林深處風吹草動，誤以為虎，箭射入石的故事，表現了將軍的機警和勇武。...

第一課時一、學習生字詞1、讀準下列詞語唐代 盧綸 《塞下曲》 石棱西漢 李廣 飛將軍 巡邏朦朧 疾風 警惕 搜尋 蹲著影影綽綽 拈弓搭箭 嗖的一聲2、以填空的形式寫三個生字詞一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出（x鷑 lu螅 �嘛堼尹S�碎W幀r徽...

教學目標：1、初讀課文，用充足的時間，扎扎實實地落實初讀要求，指導學生朗讀課文把課文讀得正確流利。2、初步感知課文主要內容。教學重點：指導學生把課文讀得正確、流利。教學難點：查字典理解由生字組成的詞語的意思。...

教學內容 語文 學科 第6冊第三單元課題：李廣射虎 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《塞下曲》。 2、學會9/10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，理解由生字組成的詞。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《塞下曲》。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，體會李廣將軍的力大無窮、射箭本領之高強。4、理解古詩《塞下曲》，能用自己的話說說古詩的意思。...

教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦塞下曲。2.學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。...

作者：佚名轉貼自：轉載自儀征漫網點擊數：93三年級語文《李廣射虎》課堂實錄——故事語文的實踐時間：XX年3月29日上午八點三十五分 地點：溧陽市新昌中心小學三（2）班 【歡迎瀏覽第一范文。...

把學習的主動權還給學生！這是我們在課改中最響亮的呼聲�？墒牵�平時每節課教師都是主人，串講串問，有時學生脫離軌道，馬上拉回來，生怕浪費一點教學時間，完成不了教學任務；有時又害怕學生造成尷尬的場面，自己下不了臺，每次涉及疑難...

第8課《李廣射虎》作業設計目標1、掌握本課10個生字，結合語境理解詞語。2、積累并嘗試運用象聲詞，將事物寫生動。3、會背誦《塞下曲》，并能結合課文理解其意思。通過誦讀《李廣射虎》，體會李廣將軍的神勇無比和力大無窮。...

師：請一位同學來讀讀課文的第三自然段。其他同學劃出描寫當時環境的句子。（指名朗讀）生：描寫當時環境的句子是：“一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發出”沙沙“的聲音。...

一、復習、導入。師：這節課，我們繼續學習第14課——（李廣射虎）。上節課，我們初步讀通了課文，學習了生字詞。現在我們一起來復習幾個。生：（正確地讀教師出示的詞語）師：唐代詩人盧綸曾經寫過一首著名的詩——《塞下曲》，誰能正確...

《李廣射虎》是蘇教版國標本實驗教科書小學語文第六冊的課文。本課采用文包詩的形式，通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石頭中的故事，表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。...

《李廣射虎》是蘇教版教材中一種新的結構形式，即文包詩的形式。這堂課，教者較好地體現了新課標的精神和教材的編寫意圖，概括起來有以下二個特點：一、加強學法指導，培養自主學習的能力。文包詩這類教材學生在一、二年級都接觸過。...

教學要求：1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習課文，背誦課文，理解課文內容，了解《塞下曲》這首古詩是贊美“飛將軍”李廣武藝高超的。教學過程一、引出詩文，質疑問難1、“武松打虎”的故事同學們的印象非常深刻。...