孔子拜師教學(xué)設(shè)計
（4）讓學(xué)生談體會。指導(dǎo)結(jié)合具體詞語說，板書。
（引導(dǎo)體會“學(xué)習(xí)是沒有止境的”：我們可以用一個成語來表示：板書“學(xué)無止境”，實際上，學(xué)無止境這個詞就是孔子說的。你知道什么叫做學(xué)無止境嗎？能結(jié)合生活中的實際例子談?wù)剢�？正因為學(xué)無止境，所以孔子才不遠千里前來拜訪（板書）老子，正因為學(xué)無止境，孔子三十歲了還要日夜兼程地趕到洛陽拜大思想家老子為師。）
（5）你對哪句話體會更深刻，就起來讀給大家聽。相機指導(dǎo)。
（6）面對這位風(fēng)塵仆仆的年輕人，當時已經(jīng)赫赫有名的大思想家老子是怎么說的？
出示老子的話：
“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。
老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”
師：誰來讀老子的話？從老子的話中，你能體會到老子的什么品行？
抽說。哪個詞最能表現(xiàn)老子的謙和有禮？“迎候”的意思是什么？（板書：迎候）是的，一個鼎鼎大名的思想家，對一個來向自己討教的三十來歲的年輕人說“迎候”，這是多么的謙遜、大度、有禮。
（7）同樣是“等待”的意思，孔子是怎么說的呢？
出示兩個句子：
①聽說你要來，我就在這兒迎候。
②多謝老師等候。
“多謝老師等候”換成“迎候”，讀一讀，好不好？為什么？（顯得沒有禮貌）
師：有學(xué)問的人就是不一樣，說話彬彬有禮，用詞準確。我們一起來用心讀一下他們的話。
（8）分角色朗讀。
師：咱們來讀好這段對話，體會孔子的謙虛好學(xué)和老子的謙遜有禮。(出示整段對話)
(a)全班分成兩個大組。一組讀孔子說的話，一組讀老子說的話，師讀敘述語。
師：一個謙虛好學(xué)、尊敬老師，一個博學(xué)多才而又謙和大度，這一老一少的話多有意思，你們也學(xué)會了謙虛好學(xué)了嗎？誰體會得好，想讀好這段對話。你可以自由請人和你對話。
師：體會得太好了，你們同桌也學(xué)他們的樣讀讀吧。
同桌對讀，再分大組對讀。）
（9）同學(xué)們看，一段精彩的對話描寫就生動地刻畫了兩位大師的美好品行。
3.孔子和老子是這樣說的，他們又是怎樣做的呢？請讀第三段。出示：
從此，孔子每天……傳授給他。
①孔子是怎么做的？（讓學(xué)生抓住句中的“每天”、“隨時”。說明孔子怎樣？有了問題就問，難怪孔子總是告誡他的弟子說：知之為知之，不知為不知，是知也。
②孔子的謙虛好學(xué)深得老子的喜愛，老子“毫無保留”傳授。（板書：毫無保留 傳授）
讀到這里，孩子們，你有什么話要對孔子說嗎？
4.過渡：正因為孔子如此謙虛好學(xué)，老子這樣謙和而又誨人不倦，所以……
出示末段：人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。
學(xué)生齊讀最后一自然段
三、拓展延伸，感悟孔子思想
總結(jié)：孔子一生勤奮好學(xué)，他認為：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？指出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”，他謙虛好問，經(jīng)常告誡他的門徒：三人行，必有我?guī)熝伞Ｕ驗槿绱�，他才最終成為了一代大思想家、大教育家。今年，孔子已經(jīng)2558周歲了，世界各地的華人都在舉行祭孔大會，緬懷這為至圣先師。讓我們站起來，大聲朗誦孔子的這些名言，感受孔子思想的博大精深，結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。