孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“兼”等7個(gè)生字，能正確理解“學(xué)無止境”等14個(gè)詞語。
2.正確流利有感情地朗讀課文，品詞賞句，積累語言。
3.了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子和老子的品行。懂得為學(xué)要勤奮謙虛，永不滿足，為師要真誠(chéng)、無私。
4.學(xué)會(huì)借助資料學(xué)習(xí)語文。
5.在學(xué)習(xí)語文的過程中，積累和發(fā)展語言。
課前準(zhǔn)備 搜集孔子、老子的有關(guān)資料：名言；孔子和老子畫像；孔子講學(xué)和紀(jì)念孔子的活動(dòng)等圖片。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，激情引趣
1.你知道我國(guó)的教師節(jié)為什么定在9月份嗎？
孔子的生日在9月份，為了紀(jì)念這位“萬世師表”的孔子。
2.你知道在西方學(xué)者眼中最有影響的炎黃子孫是誰嗎？
美國(guó)學(xué)者邁克爾·哈特寫了一本書叫《歷史上最有影響的100人》，他在全世界精心挑選了100位最有影響的人物，其中，排名在第5位的就是我國(guó)的孔子，那么，你對(duì)孔子有哪些了解呢？（學(xué)生介紹資料，同時(shí)展示孔子畫像。）
二、自讀課文，初步感知
1.初讀課文。
你知道孔子拜誰為師了嗎？你對(duì)老子了解有多少呢？（展示老子畫像）
老子是中國(guó)第一個(gè)把真話說到最高境界的人，為我們留下了《道德經(jīng)》。而孔子是中國(guó)第一個(gè)把好話說到最高境界的人。
老子姓李，名耳，字聃。古代人有姓，有名，有字，在名和字的使用上是有講究的，自己稱自己時(shí)，用名不能用字，以表示謙虛有禮，對(duì)別人就不能直接稱呼名，而要稱字，這也表示謙虛有禮。
再看孔子的稱呼，書中有幾個(gè)稱呼？當(dāng)老子稱呼他的時(shí)候叫仲尼，孔子自己稱自己的時(shí)候叫孔丘，這表示什么？
三、直奔中心，提煉問題
讀最后一段話：“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。”根據(jù)這句話你能提出一個(gè)有價(jià)值的問題同大家一起來思考和交流嗎？
提煉中心問題：人們?yōu)槭裁磁宸麄兊膶W(xué)問和品行？
四、圍繞中心，品讀感悟
自由讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)孔子和老子品行的句子，表明孔子品行的句子用“——”，老子的品行的句子用“ ”
1.品味重點(diǎn)語句。
（1）出示下面句子。
◆“他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。”
這段話可以用上“雖然……但是……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語，變成轉(zhuǎn)折關(guān)系的，試一試好嗎？
◆“曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。”