孔子拜師教學設計
（4）表演。
師生表演，生生表演。
2.緊扣中心，談孔子和老子。
孔子拜師的場面真是感人，難怪成為世人的典范，孔子拜師以后，師徒二人的舉動還讓人佩服嗎？讀一讀。
◆“從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。”
“不離左右、隨時請教”將會是怎樣一種場景？（“不恥下問”也是他提出來的學習態度。）
◆“老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。”
你認為把自己的知識毫無保留地傳授給學生，這樣的老師是好老師嗎？
（提示：大多數學生一定說“是”。如果有說“不是”的，也要給予肯定。教師可以引導學生：在新的學習理念里，有的老師故意不把自己的知識全部傳授給學生，而是教給他們學習的方法，啟發他們通過自己學習、自己思考獲得知識，這樣的老師也是好老師。）
孔子和老子，一個謙虛好學，一個誨人不倦；一個是不恥下問，一個是毫無保留，多么偉大的古代學者的風范啊！難怪人們如此敬重他們。
老子在西方學者眼中也是最有影響的炎黃子孫，不過他排名在第75位，顯然排在孔子之后，雖然他是孔子的老師，但這恰恰說明了“青出于藍而勝于藍”的道理。日本漢學家井上靖稱“孔子是人類的老師。”我國古代教育家朱熹說：“天不生仲尼，萬古長如夜。”看，他把孔子比作了太陽！他之所以有這樣高的地位，跟他的什么品質有關？
五、拓展延伸，語言實踐
1.孔子拜師小故事。
孔子不僅向老子拜師，他還向萇弘拜師，向師襄拜師，向郯子拜師。更讓人佩服的是他還向一個叫項橐的小孩拜師呢！（播放錄音）
項橐是燕國的一個七歲小孩子。有一天，他見到孔子時問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你問得真奇怪，什么水都有魚；什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也不能開花。”項橐一聽格格直笑，晃著腦袋說：“不對！井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”孔子嘆道：“后生可畏啊，老夫愿拜你為師。”
你佩服孔子嗎？聽說他還向農夫拜師呢！想知道嗎？那就到課外去看書吧，書可以讓你足不出戶，而盡知天下事！
2.孔子的影響。
正因為孔子的謙虛好學、學無止境，才使他成為“天下文人之首，歷代帝王之師。”1988年，75位諾貝爾獲獎者在巴黎聚會，他們說：“人類要在21世紀生存下去，必須從2500年前的孔子那里汲取智慧。”只可惜他是世界上沒有留下自己親筆作品的人，好在他培育了弟子三千，賢人七十二，他的優秀弟子整理成書《論語》（展示此書），這本書是中國傳統文化的精華，里面記載了孔子的言行，告訴了我們許多做人和做學問的道理。