三年級語文上冊第六單元教學(xué)設(shè)計
1、 按課文內(nèi)容填空。
2、 這一段共有（ ）句話。第二句話是圍繞第一句中的哪個詞語寫的？用方框把它標出來。
3、 第二句話是從 、 和動態(tài)三個方面來寫的。
4、 海里還會有什么魚？仿照第二句話的寫法寫一寫。
有的 ；有的 ；有的 ；有的 ……
（如果你很好的完成了這個任務(wù)，請在你的“月光寶盒”里給自己畫一顆紅★）
▲請把你的學(xué)習(xí)疑惑以問題的形式概括出來，相信在課堂中，通過我們大家的智慧，一定能幫你解決這個問題。
第 一 課 時
教學(xué)目的：
1、 認識本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、 知道西沙群島的地理位置，了解西沙群島的特點：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
教學(xué)重難點：
初步感知課文，對課文有個總體印象。
課前準備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、多媒體出示祖國地圖。教師提問：同學(xué)們，你們聽說過西沙群島嗎？這是
一幅我們偉大祖國的地圖，誰能從地圖上找到西沙群島的位置？
2、多媒體播放風(fēng)光片。這節(jié)課就讓我們來游覽美麗富饒的西沙群島吧！美嗎？
如果我們讀了課文，一定會有更美妙的感受的。
二、預(yù)習(xí)檢查
1、 檢查自讀情況,同學(xué)們讀得真認真，現(xiàn)在考考你們的生字能否過關(guān)。
a、檢查生字新詞（課件出示）
多媒體出示帶生字的詞語。指名認讀，教師幫助正音。齊讀、開火讀。
b、同學(xué)們的生字已經(jīng)過關(guān)了，讓我們再來進入下一關(guān)，朗讀課文自己喜歡的段落。（說說為什么喜歡這自然段。）
三、教學(xué)課文1--3自然段
1、課文是從哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢？學(xué)生交流后教師板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富
2、課文是從哪幾個方面介紹西沙群島的美麗和富饒的？（反饋，板：海水、海底、海灘、海島）具體描寫這兩方面的？
（一）學(xué)習(xí)課文第2自然段：
西沙群島這么美，老師先帶你們?nèi)タ纯春Ｋ桑。ǔ鍪菊n件）請同學(xué)們自由讀讀第二自然段，并出找出你認為最能說明海水美麗的詞語。
1、指名讀第二自然段，找出你認為最能說明海水美麗的詞語。
—— 五光十色，瑰麗無比（解釋）*隨機板書
2、課文又是怎樣具體描寫海水五光十色，瑰麗無比的呢？
生：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的
——投影海水色彩圖，直觀認識海水的不同色彩。
3、海水為什么會這樣五光十色，瑰麗無比的呢？
——投影海水示意圖，以圖示法解釋原因。
4、海水這么美，我們要用什么樣的語氣讀？（贊美欣賞）
齊讀配樂。
（二）學(xué)習(xí)課文第3自然段
過渡：西沙群島的海水五光十色，讓我們盡情地潛入海底，欣賞一下海底豐富多彩的世界吧。
請同學(xué)們自由讀第三自然段，看看西沙群島的海底里有什么？怎么樣？從哪里可以看出來呢？
—投影 海底有什么—————— 怎么樣————————