金子（第二課時）
（6）讓我們一起去看看彼得是怎樣種花的。指導學生看圖，讓學生想象說話。
——烈日當空，彼得拿著鐵耙在火辣辣的太陽底下干活。------
師小結：是啊，不僅是這時候，彼得在很多時候都是這樣辛勤地勞動著，他——（引讀）把自己的全部精力都用來培育花苗。
（7）在彼得的精心培育下，功夫不負有心人，不久，——（引讀）田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。讓我們一起去彼得的田里看看。（出示圖）
看到這滿眼的鮮花，你有什么想說？（彼得的辛勤勞動換來了這美麗嬌艷的鮮花，彼得成功了------）
（8）讓我們一起來感受彼得的成功吧！齊讀第6自然段。
（9）讀到這里，老師有一個疑問。課文兩次描寫了彼得辛勤勞動的場面，（引述）第一次挖金子他埋頭苦干，結果卻——一無所獲，這一次彼得把全部精力都用進去，卻收獲了很多鮮花。為什么同樣的辛勤勞動卻換來了不同的結果呢？
（可引導學生回上去讀讀課文第1自然段，體會挖金子是聽說的，很盲目，所謂“眼見為實，耳聽為虛”，而種花是他根據實際情況想到的，目的性很強）
學生交流后總結：看來要想取得成功，光靠辛勤的勞動是不行的，還需要一點智慧才行啊！
四、深化延伸
1、彼得用他的聰明才智和辛勤勞動實現了夢想，難怪他不無驕傲地說：“------”（生接）
2、你知道彼得為什么這么驕傲嗎？
（終于實現、一、找到真金、我的金子）
3、你知道彼得找到的“真金”是什么？他的“金子”又是什么？（引導學生體會真金不僅僅指鮮花，主要是指彼得的辛勤勞動、堅持不懈、聰明才智------）
4、小朋友們，你們覺得“真金”還是什么呀？（注意學生的答案，好的給予表揚，不恰當的應給予糾正）
5、總結：對啊，只要是通過自己的努力獲得的成功，那都是我們找到的“真金”。
6、（指板書）彼得一開始挖金子的時候——一無所獲，當看到下過一場雨后地上長出里許多綠茸茸的小草，彼得——若有所悟，決定在這塊地上種花。最后他通過自己的智慧和勤勞，實現了自己的夢想。小朋友們，上課前我們都談了自己的夢想，學習了這篇課文，感受了彼得實現夢想的過程，老師送給你們這一組詞語：（出示）腳踏實地 埋頭苦干 善于觀察 勤于思考 如愿以償 夢想成真
7、愛因斯坦曾經說過——，高爾基也說——（出示，齊讀）
讓我們為了自己的夢想，一起努力吧！
五、作業
1、把這個故事講給家人或者朋友聽。
2、搜集身邊通過努力獲得成功的故事，舉辦一個故事會。
3、推薦閱讀。
22、金子
若有所悟
一無所獲 實現夢想
智慧勤勞