哪吒鬧海
7、哪吒打夜叉費不費力？你又是從哪個詞中讀出來的？
為什么只用“一下”就能把夜叉打死？
正是有了法寶乾坤圈，所以不用經過幾十幾百回合的廝殺搏斗，就能把夜叉給制服。讓我們來再次感受乾坤圈的威力。可別小看這小小的乾坤圈，齊讀——
㈣三鬧
1、夜叉死了，不得了了。這事情啊，越鬧越大了。龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。
2、讀完這句話，你仿佛聽到龍王怎么嗷嗷叫？（提醒把這句話連起來，完整地說一說，“龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫——）
3、龍王還會對三太子說些什么？（把哪吒抓住，給夜叉償命）
4、三太子跳出水面時是怎樣的？這句話中要讀出三太子氣勢洶洶的樣子來。三太子跳出水面，朗讀指導：（氣勢洶洶地再來！加上動作，手指著哪吒！）齊讀——
5、說著，舉槍便刺。哪吒是怎么接招的，誰能用自己的話說說？
6、裹住了三太子后，哪吒會對他說些什么呢？
提醒哪吒是為何而來，有些話他不得不說啊！可以用上課文中的成語：你們以前一直興風作浪，胡作非為，我今天要為老百姓出一口氣
7、學生十分鐘
(1)正義戰勝了邪惡，我們真為哪吒高興！瞧，哪吒已經在動畫片里鬧海呢！誰愿意把“哪吒智斗三太子的場面講給我們聽聽？生分組合作，邊看無聲動畫，邊說邊配上動作，相互提建議。
（2）準備好了的，到學習小組內交流交流，和小伙伴們分享你的智慧成果吧。
（3）誰想爭取第一個的機會？
（4）我們仿佛看到了那精彩的場面，真棒！還有誰想和他比一比？
三、總結全文，情感升華。
1、師述：哪吒這么一鬧，懲治了龍王父子，從此他們再也不敢胡作非為了，百姓又過上了太平日子（板書），想象一下，太平日子會是怎樣的一番景象？
2、指名暢所欲言。
3、師述：百姓們，現在你們想對小哪吒說些什么呢？
4、生交流。
四、課本延伸，講故事。
1、看來大家都很喜歡機智勇敢的小哪咤，想把哪咤鬧海的故事講給更多人聽嗎？咱們先來練習練習，待會把故事講給大家聽。
2、生自由練習后指名配合動畫片講故事。
3、除了講故事的方法還有哪些方式可以表達對哪吒的喜愛和欽佩？生交流作為課后作業。
板書設計：
23 哪吒鬧海
人們不敢下海捕魚
帶上 跳進 取下 擺 掀起
決心治一治 一閃 躲過 取下 扔
一閃身 取下 扔去 又拿出
人們過上太平日子
智慧瞬間