練習3測試（通用17篇）
練習3測試 篇1
一、填表格：
詩句
詩句
作者
朝代
作品
停車坐愛楓林晚
霜葉紅于二月花。
杜牧
唐代
《山行》
但愿人長久，
不識廬山真面目，
吹面不寒楊柳風。
勸君更盡一杯酒，
欲窮千里目
非是藉秋風。
二、 ，白鐵無辜鑄佞臣。
這是在杭州（ ）墓前的一副對聯。其中“忠骨”指的是（ ），“佞臣”指的是（ ），他們包括（ ）夫妻，（ ）和萬俟禼。
三、成語填空：
學海無（ ） 書山（ ）（ ） （ ）（ ）一毛 （ ）海一（ ）
（ ）（ ）以求 全力（ ）（ ） 百尺（ ）（ ） （ ）（ ）一步
四、遙知不是雪， 。出自（ ）代詩人（ ）的《 》一詩，詩的前兩行是 ， 。 贊美了（ ）的（ ）品格。
五、寫一份請假條：
小明今天早上起來發燒了，上午媽媽要帶他去醫院看病。他給班主任王老師的請假條應該這樣寫：
附加：形容人多的成語（請自己整理到筆記本中）：
人山人海 摩肩接踵 穿梭不停 來來往往 蜂擁而至 人流如潮 座無虛席
挨肩擦背 萬人空巷 門庭若市 熙熙攘攘 賓客如云 揮汗成雨 絡繹不絕
練習3測試 篇2
一、語段分析：
幾只小螞蟻在草葉上興奮地跑著。跑著跑著，兩只大一些的家伙離開了葉子，向螞蟻洞的方向奔去，好像突然接到了什么命令，必須放下一切，馬上完成似的……
這段話共（ ）句，第一句運用了（ ）的修辭方法。在第二句中用橫線畫出作者聯想的內容。
二、自然界中種子傳播的方式是不同的，請連線。
風 蒼耳
野兔等 蒲公英
自身彈射 豆莢
飛鳥等 椰子
水 葡萄
三、填空：
1、雛鷹( )( ) 老馬( )( ) ( )( )而入 傾巢( )( )
2、請你寫出含有動物名稱的成語。( )( ) ( )( )
3晨霧( )，似( )。誰家的孩子，( )一聲唿哨，( )幾竿響鞭，( )一群鴨子往河沿。( ) ( )晨霧中，人鴨( ) 。只聞鴨歡( ) ，伴一支( ) ，( ) ，傳天邊。
四、口語交際：家里著火了，你怎樣自救或求救？（ ）
練習3測試 篇3
一、成語填空：
食（ ）不（ ） 氣喘（ ）（ ） （ ）馬一生 身經（ ）（ ） 刮骨（ ）（ ）
傳為（ ）（ ）（ ）（ ）三章 （ ）（ ）無犯 運籌（ ）（ ）好（ ）善（ ）
二、臉譜連線：
三、填空：1、身怕不動，（ ）。
關羽 奸詐 白臉
2、師傅領進門，（ ）
包公 正直 黑臉
3、（ ），腦越用越靈。
秦檜 忠勇 紅臉
4、三天打魚，（ ）。
5、（ ）能生巧，（ ）。
三、展銷會中，要想讓自己的鬧鐘賣個好價，該怎樣說？要想從別人手買到鬧鐘，該怎樣說？
賣家說：——————————————————————————————————————
買家說：——————————————————————————————————————
練習3測試 篇4
一、把城市與別稱進行連線：
濟南 濰坊 廣州 重慶 昆明 哈爾濱 拉薩 南京 鞍山 大慶 景德鎮
紙鳶 泉城 羊城 春城 山城 日光城 冰城 鋼都 油 城 石頭城 瓷都
二、填空練習
1、因為昆明（ ），所以我們稱它為（ ）。
2、因為廣州（ ），所以我們稱它為（ ）。
3、我們稱濟南為（ ），是因為（ ）。
4、我們稱重慶為（ ），是因為（ ）。
5、我們稱（ ）為（ ），是因為（ ）。
三、填成語：
大（ ）小（ ） 人頭（ ）（ ）華燈（ ）（ ） （ ）光（ ）彩
風（ ）電（ ） 車（ ）馬（ ） 美（ ）美（ ） （ ）（ ）天工
四、補充句子：
以下是（ ）寫的兩條名言：
1、愛人者人恒愛之，————————————————————————
2、——————————————————————，幼吾幼以及人之幼。
練習3測試 篇5
一、給畫線字注音：刨刀（ ） 塑料（ ） 削筆（ ）旋轉（ ）堅勁 （ ）
二、填空并給填入的字注音：
毫無（ ）言 （ ） 發人深（ ） （ ） 丟三（ ）四 （ ）親密無（ ）（ ） （ ）霸一方 （ ） （ ）風作浪 （ ）（ ）（ ）不齊 （ ）（ ）
三、多音字注音組詞：
刨 省 興 間 行
盛 差 稱 落 參
四、“風、雨”成語填空，并寫出4個：
（ ）（ ）細雨 暴風（ ）雨 （ ）風沐雨 （ ）風是雨
（ ）（ ）（ ）（ ）
五、“千磨萬擊還堅勁，————————————————。”這句詩出自（ ）詩人畫家（ ）的《 》一詩。贊美了它的（ ）（ ）的品質。
六、閱讀：
鄉間綠陰
鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。
1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫去。
2、這篇短文是圍繞( )這句話來寫。文中的省略號表示( )多。
3、根據短文連線。
山坡上 果樹
公路兩旁 垂柳
小河兩岸 梧桐樹
農家小院 松樹和柏樹
4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。把（ ）比作（ ）。
練習3測試 篇6
一、選擇注音完全正確的一組。
1 a 括kuò 昇shéng 煬yáng 砥zǐ
b 括kuè 昇shēng 煬yáng 砥dǐ
c 括kuò 昇shēng 煬yáng 砥dǐ
d 括kuò 昇shēng 煬tàng 砥dǐ 答( )
2 a 瞬shùn 韻yún 貯chú 燔fán
b 瞬shuèn韻yùn 貯zhù 燔fān
c 瞬shuèn韻yùn 貯zhù 燔fán
d 瞬shùn 韻yùn 貯zhù 燔fán 答( )
二、為下面加黑的字選擇正確的注音。
1 唐人尚未盛為之
a shèng b chéng 答( )
2 薄如錢唇
a báo b bó c bò 答( )
3 蠟和紙灰之類冒之
a huó b huò c hé 答( )
4 更互用之
a gèng b gēng 答( )
5 有奇字素無備者
a qí b jī 答( )
6 旋刻之
a xuàn b xuán 答( )
7 兼與藥相粘，不可取
a nián b zhān 答( )
8 其印為予群從所得
a zòng b cóng 答( )
三、選出對黑體字解釋正確的一項。
1 ①唐人尚未盛為之
②火燒令堅
③蠟和紙灰之類冒之
④則以一鐵范置鐵板上
a ①崇尚 ②讓 ③蒙、蓋 ④框子
b ①還 ②讓 ③蒙、蓋 ④框子
c ①高尚 ②讓 ③冒犯 ④框子
d ①還 ②命令 ③蒙、蓋 ④典范 答( )
2 ①滿鐵范為一板
②持就火煬之
③己自布字
④則第二板已具
a ①全部 ②烤 ③另外 ④準備好
b ①排滿 ②燒 ③另外 ④準備好
c ①排滿 ②烤 ③別自 ④具有
d ①排滿 ②烤 ③別自 ④準備好 答( )
3 ①更互用之
②瞬息可就
③兼與藥相粘
④有奇字素無備者
a ①交替 ②成 ③并且 ④奇特
b ①更加 ②完成 ③并且 ④生僻
c ①輪流 ②成就 ③并且 ④生僻
d ①交替 ②完成 ③并且 ④生僻 答( )
4 ①不若燔上
②殊不沾污
③未為簡易
④旋刻之
a ①如 ②一點 ③算是 ④立即
b ①像 ②一點 ③算是 ④立即
c ①如 ②特別 ③算是 ④旋轉
d ①如 ②一點 ③做 ④立即 答( )
四、 下列句子有幾種不同的譯法，選出正確的一項。
1. 此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
a. 這個印的人才完成，而二塊板已準備好了，輪流著使用它，一會兒就可以完成。
b. 這塊板剛印刷完，而第二板已準備好了，更加充分利用，一會兒就可以完成。
c. 這塊板剛印刷完，而第二塊板已經具有了，更加方便，相互補充，一會兒就可以完成。
d. 這塊板剛印刷完，而第二塊板已準備好了，輪流著使用它，一會兒就可以完成。答( )
2. 板印書籍，唐人尚未盛為之。五代始印五經，已后典籍皆為板本。
a. 活字板印刷書籍，唐朝還沒有大規模應用它。五代時期開始印刷《五經》，以后，經典和一般書籍就都是活字板印刷的本子了。
b. 木板雕字印刷書籍，唐朝還沒有大規模應用它。五代時期開始印《五經》，已經過了很長時間，后來經典和一般書籍都是活字板印刷的本子了。
c. 本板雕字印刷書籍，唐朝還沒有大規模應用它。五代時期開始印刷《五經》，以后，經典和一般書籍就都是雕板印刷的本子了。
d. 活字板印刷書籍，唐朝還沒有大規模地應用它。五代時期開始印刷《五經》，以后，經典和一般書籍就都是雕板印刷的本子。 答( )
3. 欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之。
a. 想要印刷了，就把要印的樣子放鐵板上，然后就密密麻麻排上字的印模，排滿了是一板，拿到火上烘烤它。
b. 要印了，就把一個鐵框子放在鐵板上，然后就密密麻麻排上字的印模，排滿了是一板，拿到火上去燒它。
c. 要印了，就把一鐵框放在鐵板上，然后密密麻麻排上字的印模，滿滿的鐵框上做一個板，拿到火上去烤它。
d. 要印了，就把一鐵框放在鐵板上，然后密密麻麻排上字的印模，排滿了一個鐵框作為一板，拿到火上去烤它。 答( )
4. 用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
a. 用完了再用火烤使藥劑熔融，用手撥它，那些印模就會自己掉下來，除了特殊的以外，一般不會弄臟。
b. 用完了，再用火烤使藥劑熔融，用手撥它，那些印模就會自己掉下來，一點兒也不會弄臟。
c. 用完了，再用火燒使藥劑熔融，用手撥它，那些印模就會自己掉下來，一點兒也不會弄臟。
d. 用完了，再用火烤使藥劑熔融，用手撥它，那些印刷好的東西就會自己掉下來，一點也不會弄臟。 答( )
五、閱讀課文段落，回答問題。
先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印二三本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。
1. 選出對這一段文字的大意概括得正確的一項。
a. 說明活字印模的制作方法及其優點。
b. 說明活板的使用方法。
c. 說明活板的制作方法、使用方法和功效。
d. 說明活板的功效。 答( )
2. 選出與畫橫線的語句說明方法相同的一項。
a. 全橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石拱。大拱的兩肩上各有兩個小拱，這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量。
b. 抵御風沙襲擊的方法是培植防護林。防護林的主要作用是減小風的力量。風遇到防護林，速度就減小百分之七十到八十。其次是培植草皮，有了草皮覆蓋地面，即使有風，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。
c. 這當兒，同志們就把印刷機拆開了，零零碎碎地運進地穴。又在地穴的一邊鑿一條橫的隧道，鑿了三米，又往下鑿一條垂直隧道。隧道鑿好了，就用厚木板把地穴的下半截封住，木板上鋪上兩米厚的泥土。
d. 鯨的用途很大，一條大鯨可煉出二、三萬公斤油。這種油可制肥皂、顏料、人造牛油、臘油、潤滑油以及國際上用的硝化油等。鯨皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齒和須可用來制裝飾品和日常用具；鯨肚子上的皮可制電影膠片，用鯨的肝提煉的魚肝油，含有大量的維生素a，營養豐富，鯨骨磨成粉，是最好的肥料。
3. 從下列各組里選出加黑字的意義或用法，與另外三句不同的一項。
（1）a.唐人尚未盛為之
b. 有布衣畢昇，又為活字板
c. 其印為群從所得
d. 乃密布字印，滿鐵范為一板 答( )
（2）a. 忽一人大呼“火起”
b. 以草火燒，瞬息可就
c. 滿鐵范為一板，持就火煬之
d. 用訖再火令藥熔 答( )
（3）a. 每字有二十余印
b. 其印為予群從所得
c. 板印書籍，唐人尚未盛為之
d. 每字為一印，火燒令堅 答( )
（4）a. 一板印刷，一板已自布字
b. 其印自落，殊不沾污
c. 同志們自己動手
d. 自動機器 答( )
六、判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
1. “不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相熔，不可取；不若用燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”這段話以舉例子的說明方法，說明用燔土制作的印模的優點。
2. “每一字皆有數印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。”與“趙州橋跨在洨河上，是世界著名的石拱橋，也是造成后來一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建于公元六○五年左右，到現在已經有一千三百多年了”這段話，運用的說明方法相同。 答( )
答案
一、 1. c 2. d
二、 1. a 2. a 3. b 4. b 5. a 6. a 7. b 8. a
三、 1. b 2. d 3. d 4. a
四、 1. d 2. c 3. d 4. b
五、 1. c 2. c 3.(1)c (2)d (3)c (4) a
六、 1.× 2. √
練習3測試 篇7
一、填空
1. a和 b都是自然數，如果 a除以b 商5沒有余數，那么 和 的最大公因數是（ ），最小公倍數（ ）.
2.如果 和 是互質的自然數，那么 和 的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）.
3.一個數的最大因數是 ，它的最小倍數是（ ）.
4.所有偶數的最大公因數是（ ），所有奇數的最大公因數（ ）.
5、因為40÷5＝8，所以5是40（ ），40是5（ ）。
6、24的因數有（ ）.說明：一個數因數的個數是（ ），最小的因數是（ ），最大的因數是（ ）.
7、3的倍數有（ ）.說明：一個數的倍數的個數是（ ），最小的倍數是（ ），（ ）最大的倍數.
8、a是大于0的自然數，它的最大因數是（ ），最小倍數是（ ）
9、a 是41的因數，那么（ ）
10、a是一個質數，（a-1）也是一個質數，a=( )
11、兩個自然數相除，除數是最小的合數，商是2和3的倍數的一位數，余數比最小的質數多1，這個除法算式是
（ ）÷（ ）＝（ ）……（ ）
12、兩個互質的合數積是36，這兩個合數是（ ）和（ ）
13、認真思考，對號入座
（1）在26、12和13這三個數中，（ ）是（ ）的倍數，（ ）是（ ）的因數，（ ）和（ ）是互質數。
（2）一個數，千位上是最小的質數，百位上是最小的奇數，個位是最小的合數，其余數位上的數字是0，這個數寫作（ ）。
14、根據要求寫出三組互質數。
兩個數都是質數（ ）和（ ）。
兩個數都是合數（ ）和（ ）。
兩個數中一個數是質數，一個數是合數（ ）。
15、一個數的最大因數是36 ，這個數是（ ），它的所有因數有（ ），這個數的最小倍數是（ ）。
16、a＝235，b＝2511，a和b的最大公因數是（ ），a和b的最小公倍數是（ ）。
17、把210分解質因數：210＝（ ）。
18、甲數除以乙數的商是15，甲乙兩數的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
19、一個兩位數同時能被2、5、3整除，這個兩位數最大是（ ），最小是（ ）。
20、如果275□4是3的倍數，那么□里最小能填（ ），最大能填（ ）。
21、8和9的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
二、判斷
1.幾個數的公倍數是無限的，最小的只有一個.（ ）
2.兩個不同的自然數的最大公因數一定比最小公倍數小.（ ）
3.如果三個自然數兩兩互質，它們的最大公因數是1，最小公倍數就是三個數的乘積.（ ）
4.如果一個質數與一個合數不是互質數，那么這個合數是這兩個數的最小公倍數.（ ）
5.一個數的因數必定小于它的倍數.（ ）
6、a＝bc，那么，a是b和c的倍數.（ ）
7、兩數相除商是20，那么其中一個數就是另一個數的因數.（ ）
8、48既是48的倍數，也是48的因數.（ ）
9、18÷9＝2，我們就說18是倍數，9是因數。（ ）
10、一個數的倍數一定比它的因數大。（ ）
11、因為11和13是互質數，所以說11和13沒有公因數。（ ）
12、所有非零自然數的公因數是1。（ ）
13、所有的偶數都是合數。（ ）
14、兩個奇數的和一定能被2整除。（ ）
15、6既是因數，又是倍數.（ ）
16、一個數的最小倍數除以它的最大因數，商是1.（ ）
17、任何整數都是1的倍數，1是任何整數的因數.（ ）
三、選擇題
1.96是16和12的（ ）
①公倍數 ②最小公倍數 ③公因數
2.幾個質數的連乘積是（ ）
①合數 ②質數 ③最大公因數 ④最小公倍數
3.甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍數是（ ）
①15 ②甲 ③乙 ④甲乙
4.12是24和36的（ ）
①因數 ②質因數 ③最大公因數
5.一個數的最大因數（ ）它的最小倍數.
①＞ ②＜ ③＝
6. ＝225， ＝235，那么 、 的最小公倍數是（ ）
7、已知a能整除19，那么a（ ）
①是38 ②必定是19 ③是整數 ④是1或者19
8、一棵桔子上結了不少桔子，表示桔子個數的數是（ ）
①小數 ②分數 ③自然數
9、下列除不盡的算式是（ ）
①16÷8＝2 ②5÷2＝2.5 ③12÷18＝0.6.....
10、一個質數的因數有（ ）個。
① 1 ② 2 ③ 3
11、24是4和6的（ ）。
① 公因數 ②公倍數 ③最小公倍數
12、在100以內，能同時被3和5整除的最大奇數是（ ）
① 95 ② 90 ③ 75
13、從323中至少減去（ ）才能被3整除。
①減去3 ②減去2 ③減去1
14、20的質因數有（ ）個。
① 1 ② 2 ③3
15、下面的式子，（ ）是分解質因數。
①54＝239 ②42＝237 ③15＝351
4.找出下列數中的合數，并把它們分解質因數。
20 29 45 53 91 102 117
5.求下面各組數的最大公因數。
50和75 78和26 6和11 36和54
6.求下面各組數的最小公倍數。
15和20 35和42 8、24和36 45、60和75
五、按要求做：
1、2、3、4、6、8、12、18、24、32、36、72
72的因數（ ）
4的倍數（ ）
1、2、3、6、8、16、24、32、84、96各數按要求填入圓圈中。
6的倍數 8的倍數
24的因數 32的因數
1、2、11、13、22、24、27、37、51、56、87、72、73、91、105、111。
偶數 合數
奇數 質數
8.走進生活：
（1）五年級一班學生進行隊列表演，每行12人或16人都正好整行，已知這個班的學生不到50人，你能算出這個班有多少人嗎？
（2）今天是3月6日，正好是星期日，這是小明最高興的一天，因為她和爸爸媽媽一起去公園玩了一天。小明想：下次什么時候才能再和爸爸媽媽一起來玩呢？小明知道爸爸媽媽工作很忙，只有在休息的時候才能和他一起來玩。爸爸工作4天，休息1天；媽媽工作3天，休息1天；小明學習5天，休息2天（星期一～星期五學習，星期六、星期日休息），你能幫他算出來嗎？（要說出是幾月幾號？星期幾？）
練習3測試 篇8
一、基礎知識
1.給加點字注音。
虔信 顫抖 鑲嵌 露水
2.解釋下列詞語。
深邃____________________
晨曦____________________
3.萊蒙托夫是_______國詩人，休斯是______國詩人，被稱為_____________。
二、閱讀理解
我了解河流：
我了解像世界一樣古老的河流；
比人類血管中流動的血液更古老的河流。
我的靈魂變得像河流一般深邃。
晨曦中我在幼發拉底河沐浴。
在剛果河畔我蓋了一間茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。
當林肯去新奧爾良時，
我聽到密西西比河的歌聲，
我瞧見它那渾濁的胸膛
在夕陽下閃耀金光。
我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的靈魂已變得像河流一般深邃。
1.你怎樣理解“河流”這一高度凝練的意象？
___________________________
2.第二節詩在結構上的作用是什么?
_____________________
3.第三節詩列舉了四條河流，這樣寫的目的是什么？
__________________________
4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。
5.最后一節在文中有何作用？
_______________________
三、寫作訓練
摘錄你最喜歡的一句或幾句詩（課內外均可），說說你喜歡的理由。
[參考答案]
一、基礎知識
1.qián chàn qiàn lù 2.深遠；太陽初升時的微光。 3.俄 美 哈萊姆的桂冠詩人
二、閱讀理解
1.可以把它理解為歷史的象征。
2.承上啟下。
3.這是詩人以夸張的手法回顧歷史，“我”的身影掠過亞、非、美三大洲，從古代到現代，在每一個地方都有令“我”難忘的河流。
4.黑人的歷史。
5.這是詩人代表全體黑人發出的自豪的宣言：黑人種族是有著悠久傳統的種族，強化突出了主題。
三、寫作訓練
略
練習3測試 篇9
一、給加黑的字注音：
二、從括號中選擇恰當的詞語填空。
1.人民英雄紀念碑像頂天立地的巨人一樣____（屹立、矗立、聳立）在天安門廣場南部。
2.____（憤激、憤慨、憤怒、憤懣）的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。
3.遠遠望去，在一座雄偉_____（峻險、峻峭、陡峭）的半山腰里，游擊隊員們正穿過高大的樹林和____（茂密、茂盛、濃密）的青紗帳，去和敵人戰斗。
4.國民黨認為不能_____（逾越、跨越、穿越）的天塹長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。
5.紀念碑是用一萬七千塊____（堅硬、堅固、堅實）的花崗石和____（銀白、雪白、潔白）的漢白玉砌成的。
6.浮雕的畫面顯示出學生們____（會集、齊集、集中、集結）于天安門前舉行愛國示威游行的情景。
7.浮雕上_____（呈現、顯現、顯示、展示）出抗日戰爭的時期太行山區敵后游擊戰的場面。
三、熟讀課文后填空。
1.人民英雄紀念碑的位置在天安門____和____遙遙相對。它的興建時間是____。
2.人民英雄紀念碑從地面到碑頂高達____，是用____堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。
3.人民英雄紀念碑的正面方向朝____、__，碑心石重_____，高____，毛主席題字是_____。
4.人民英雄紀念碑共有_____漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。浮雕高______，合在一起共長____。每幅浮雕里有_____英雄人物。
四、判斷下列句子正誤，錯誤的予以改正。
1.中國民主主義革命的序幕是鴉片戰爭。
2.以“武昌起義”為標志的辛亥革命結束了二千多年來的封建帝制。
3.“八一南昌起義”向國民黨反動派打響了第一槍，展開了以革命武裝反對武裝的斗爭。
4.十幅浮雕中最大的一幅是“抗日敵后游擊戰”。
5.紀念碑的碑文是毛主席親自起草和書寫的。
五、作者寫此文時，帶有濃重的感情，閱讀下面各段，做練習。
這座紀念碑是根據一九四九年九月三十日中國人民政治協商會議第一屆全體會議的決議興建的。當天傍晚，毛主席率領全體政協委員為紀念碑舉行了莊嚴隆重的奠基禮，毛主席親自執鍬鏟土，為紀念碑奠定基石。(1)
“五·卅慘案”引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風暴的爆發。這幅浮雕表現出由工人階級領導的各界人民堅強不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學生、市民舉著“打倒帝國主義”的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網英勇地前進；商店關門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列；被打傷的工人在戰友們攙扶下，繼續勇往無前。(2)
(1)段表達了作者怎樣的思想感情？
(2)段中哪些詞語準確地表達了作者愛憎分明的階級立場？并解釋這些詞語。
六、閱讀下列各段文章，按要求答題。
（一）這件工藝品，高達一尺，寬約五寸。一只昂首仰視的雄獅橫臥在一塊崢嶸嶙峋的巖石上。獅的后腿略微蜷曲，前腿向前伸著，張開大口，怒目圓睜，一根鋼鞭似的尾巴，曲蜷在臀部。獅子的整個身子都是白色的，眼里發出微微的光；下面的巖石是青綠色的，和白色的臥獅形成鮮明清晰的對照。
1.給加黑的字注音，并解釋詞語。
①嶙峋②蜷曲③清晰
2.這段說明文的說明順序是：先寫臥獅的____，再寫獅的各個部位_____、_____、_____、_____、_____、_____，最后寫獅及巖石的_____。
3.下列詞素分別屬于哪種組合方式？
①昂首②雄獅③微微④鮮明⑤張開⑥身子
（二）這個地下印刷所是一九○三年在斯大林同志的領導下建立的。先由羅斯托瑪乞維列出面買下這塊地皮，向第比利斯市政府工務局領了營造住宅的執照，就雇工開一個地穴（一般的住宅都有地下室，蓋房子先開地穴，沒有什么叫人懷疑的）。這是一個長方形的地穴，寬五步，長十步。快開好的時候，羅斯托瑪乞維列說錢不湊手，把工人辭退了，告訴他們等籌足了錢再來蓋房子。這當兒，同志們就把印刷機拆開了，零零碎地運進地穴。又在地穴的一邊鑿一條橫的隧道，鑿了三米，又往下鑿一條垂直隧道。隧道鑿好了，就用厚木板把地穴的下半截封住，木板上鋪上兩米厚的泥土。這一切都做好了，羅斯托瑪乞維列就另外招一批工人，在地穴上面蓋地下室和兩間正屋。又按著那條秘密隧道的位置，在旁邊蓋一間小屋，屋里開一口井。屋子蓋好了，井也開好了，工人們也走了，再由同志們自己動手，在離井口十七米的井壁上開一條隧道，離水面三米，跟原來鑿的那條垂直的隧道溝通。──這個地下印刷所就是這么修成的。
1.這段文字說明的內容是什么，文章這樣寫的好處有哪些？
2.這部分內容是按照怎樣的順序寫的？指出表示順序線索的重點詞句，并指出地下印刷所營造過程中的關鍵活動是什么？
（三）激光是一種顏色最單純的光，而我們平常看見的光，是各種顏色的光混合起來的。比如太陽光或燈光，看起來似乎是白的，其實它含有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光，還包含我們看不見的紅外光和紫外光。
激光的亮度非常高。第一顆原子彈爆炸時發出的光，有人形容它“比一千個太陽還亮”，而強的激光，竟比太陽亮一百億倍以上。
1.畫橫線的句子運用的是什么修辭手法？
2.這段文章采用了什么說明方法，說明了什么問題？
七、寫作
題目：節日的天安門（）廣場
雄偉的萬里長城
（任選其一）
要求：寫一篇說明文。將所描寫景觀、場面介紹清楚，注意情景交融。
字數：800字左右。
【例文】
節日的天安門廣場
今年的十月一日是共和國四十二周歲 生日，是舉國上下歡慶的日子。我早早地盼望著這一天的到來。終于，我再也按捺不住我那激動的心情，在這天凌晨四時，便和媽媽頂著星星和月亮，一起來到了天安門廣場觀看升旗儀式。
來到廣場，天色灰蒙蒙的，還未放亮。但是我一眼看見旗桿旁黑壓壓的一片人群，不少人為了觀看這國慶之日的升旗儀式，特地從外地趕來，有的已在天安門廣場靜候一夜了。
六點鐘左右，從天安門那邊傳來了嘹亮的軍樂聲，國旗班的戰士們在軍樂的伴奏下，分四路縱隊精神抖擻地走出天安門城洞，戰士們身著綠色軍裝，隊伍整齊劃一走到旗桿下。六點十分，鮮紅的五星紅旗伴隨著太陽冉冉升起。廣場上成千上萬的人們都肅立著瞻仰這五星紅旗。有的行軍禮；有的行隊禮；還有的行注目禮。從人們的神情可以看出，他們心中充滿了自豪與驕傲。
升旗儀式完畢，初升的太陽完全露出了它歡樂的笑容。這一天，它要把大地照得比往常更加亮堂，給花兒比往常還要多的溫暖！
天安門廣場上人如潮，花似海，鮮花組成的一個個大花壇，像一幅幅美麗的畫卷不斷映入眼簾，使我目不暇接，陶醉其中，媽媽說它象征著偉大祖國的繁榮昌盛、欣欣向榮。廣場中央是一個巨型花壇，一顆由幾百盆一串紅組成的閃閃的紅星在花壇上光芒四射，五十六個彩色花環與它緊緊相連。我問媽媽這里面又有什么含義，媽媽笑著對我說：“這顆紅星象征著黨，五十六個花環代表各個民族，整體造型的含義是各民族緊密團結在黨的周圍。”我聽了連連點頭。
在主花壇的周圍有各具特色的百花園、月季園、菊花園……，它們獨特的風韻和馨香撲鼻的氣味給人以清新的美。另外，還有幾組組字花壇，有“中國共產黨萬歲”“中華人民共和國萬歲”“社會主義好”等等，一個個明朗耀眼，振奮人心。
雄偉壯麗的天安門廣場上，五星紅旗迎風招展在花的海洋之中，呈現出一派生機盎然的景象。望著這一派美景，我也望到了祖國的錦繡前程！
答案：
一、1.bá buō 2.sù shù 3.xìn pàn 4.suō jùn 5.kǎi gài 6.xiào xiāo 7.yán zhān shàn 8.tú dǒu xǐ
二、1.矗立 2.憤激 3.峻峭 茂密 4.逾越 5.堅硬 潔白 6.齊集 7.顯現
三、1.廣場南部 天安門 一九五一年八月一日 2.三十七點九四米 一千七百塊 3.北 六十噸 十四點七米 人民英雄永垂不朽 4.十塊 二米 四十點六八米 二十個左右
四、1.誤 應將“鴉片戰爭”改為“太平天國運動”。2.正 3.正4.誤 應將“抗日敵后游擊戰”改為“勝利渡長江，解放全中國”。5.誤 應將“毛主席親自起草和書寫的”改為“毛主席親自起草、周總理親筆書寫的”。
五、(1)無數的革命先烈為了民族解放和人民解放事業而獻出了寶貴的生命。中國共產黨沒有忘記他們，人民沒有忘記他們。通過這段介紹，表達了作者對烈士的無限敬仰和對人民領袖的無限愛戴之情。
(2)極大憤慨：極大地氣憤難平。
堅強不屈：堅定，不動搖，不妥協。
成千上萬：比喻數量很多。
沖 破：向前闖，打碎障礙物。
英勇前進：非常勇敢地向前邁進。
勇往直前：不畏艱險，奮勇向前進。
六、（一）1.①lín xún 山石重疊不平的樣子。 ②quán 彎曲身體。 ③xī 清楚。 2.形態 后腿 前腿 口 目 尾 臀部 顏色 3.①支配式 ②偏正式 ③重疊式 ④偏正式 ⑤補充式 ⑥附加式 （二）1.說明了地下印刷所的營造過程。這樣寫既能使文章眉目清楚，簡明易懂，又能顯示地下印刷所營造計劃的周詳縝密，從而深刻地反映了革命者艱苦卓絕的斗爭精神。 2.按照時間順序寫的。重點詞句是：先→快開好的時候→在一切都做好了……就→屋子蓋好了，井也開好了……再……。關鍵活動是：雇工→自己動手→另外雇工→再自己動手。凡屬一般的正常建筑都雇工進行；凡是涉及地下印刷所秘密的建筑和設施，都由革命者自己動手。（三）1.引用。 2.第一自然段采用了舉實例的說明方法。說明了我們平常看見的太陽光和電燈光是各種顏色混合起來的光，而激光則是單純光。第二自然段采用了作比較的說明方法。說明了激光的亮度很高，比原子彈爆炸時的光和太陽光都亮。
七、見例文。
練習3測試 篇10
基礎知識
一、黑體的字注音全對的是（ ）
a 池沼（zhāo） 嶙峋（xún）
砌磚（qì） 著眼（zhuó）
b 琢磨（zhuó） 邱壑（hè）
鏤空（lóu） 薔薇（qiáng）
c 軒榭（xuān） 庸俗（yōng）
模樣（mú） 松柏（bǎi）
d 斟酌（zhēn ） 一幅畫（fù）
對稱（chèn） 闌干（lán）
二、沒有錯別字的是（ ）
a 敗筆 蔓延 玲瓏 盤屈嶙峋
b 堆疊 閑適 映襯 自出心材
c 明艷 閱歷 彩繪 因地治宜
d 鑒賞 工細 雷同 俯仰生姿
三、形聲字的形旁位置完全相同的是（ ）
a 眼 據 橋 沼
b 河 秋 嶙 鴨
c 蓮 剪 覽 景
d 間 閱 園 栽
四、黑體字字義解釋有誤的是（ ）
a 別具匠心（另外）
b 鏤空（雕刻）
c 敗筆（破舊）
d 因地制宜（根據）
五、根據句意，依次填空最恰當的是（ ）
1 誰如果要（ ）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
2 我覺得蘇州園林是我國各地園林的（ ）。
3 設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然（ ）不同。
4 如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給（ ）上幾竿竹子或幾棵芭蕉。
a 欣賞 榜樣 個各 插
b 贊賞 模范 個個 栽
c 觀賞 代表 各個 種
d 鑒賞 標本 各各 補
六、句中有反義詞的是（ ）
a 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
b 我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。
c 落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。
d 墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界， 因而更增加了景致的深度。
七、畫橫線詞語含有貶義的是（ ）
a 各地園林多少受到蘇州園林的影響。
b 假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。
c 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。
d 那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。
八、解釋詞語在句子中的意思。
1 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
標本——
2 總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆——
3 落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
4 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中 有丘壑。
胸中有丘壑——
九、運用了作比較說明方法的句子是（ ）
a 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
b 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么 樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會 來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。
c 游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾 叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹 子或者幾棵芭蕉。
d 我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。
十、屬于生動說明的句子是（ ）
a 蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無 論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
b 蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗 盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。
c 池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花和睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入 畫的一景。
d 梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。
十一、按合理的順序排列下列句子，將字母寫在括號內。
a 四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。
b 蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。
c 攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。
d 大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。
十二、指出并改正句子成分搭配不當的毛病。
1 雷鋒為人民服務的事跡是我們學習的榜樣。
2 一定要嚴肅處理商品亂漲價的現象。
3 他想，自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。
4 我們老師工作很忙，常常要接待許多學生家長的來訪和來信。
閱讀
十三、①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
1 這段文字的中心句是第___________________________。
2 對這段文字層次劃分正確的是（ ）。
a ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
b ①ㄧ②③④‖⑤⑥
c ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
d ①ㄧ②③‖④⑤⑥
3 這段文字的說明順序是（ ）。
a 從整體到部分 b 從主要到次要
c 從概括到具體 d 從原因到結果
4 本段中以蘇州園林與__________作比較，突出說明了________。
5 文中畫橫線的句子屬于________的表達方式，它的作用是________。
6 文中畫曲線的句子屬于________的表達方式，它的作用是________。
7 文中加黑詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。
答：____________________________________________。
十四、設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。
1 這段文字的說明對象是（ ）
a 設計者和匠師們修建成功的園林各各不同。
b 蘇州園林的共同特點。
c 設計者和匠師們的一致追求。
d 蘇州園林一切都要為構成完美的圖畫而存在。
2 說明對象的特征是（ ）
a 設計者和匠師們因地制宜，自出心裁。
b 務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
c 他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。
d 蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。
3 這段文字可分為三層，請在原文中用“‖”標出層次，并寫出層意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
4 這段文字的結構形式是（ ）
a 總──分 b 總──分──總 c 分──總
5 這段文字使用了________的說明方法。
6 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是 （ ）
a 從概括到具體 b 從整體到部分
c 從主要到次要 d 從原因到結果
7 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準確，簡析它們的表達作用。
________________________________________________
答案
一、c
二、d
三、a
四、c
五、d
六、a
七、b
八、1 指具有可供觀摩、研究、取法價值的樣板。
2 這里指園林設計的缺欠。
3 這里是單調、冷清的意思。
4 意思是胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。
九、b
十、c
十一、b、d、a、c
十二、1 主語“雷鋒為人民服務的事跡”說的是什么事，賓語“我們學習的榜樣”說的是什么人學習的榜樣，主語和賓語不能搭配。可以改為“雷鋒是我們學習的榜樣。”也可以改為“雷鋒為人民服務的事跡值得我們學習。”
2 動詞“處理”和賓語中心語“現象”不能搭配，應把“現象”改為“問題”。
3 “手”的定語是“聰明能干”，其中“聰明”不能用來修飾“手”，應當謂語中心語是“接待”，賓語中心語是“來訪和來信”，只有“來訪”能和謂語“接待”搭配。可以改為“我們老師工作很忙，常常會收到許多學生家長的來信，接待許多學生家長的來訪”。
十三、1 ①。2 d。3 c。
4 外國花園 蘇州園林的民族特色。
5 議論。 指出了蘇州園林將落葉樹與常綠樹，花時不同的多種花樹相間栽種的作用。
6 描寫。 形象地寫出了古藤枝蔓的模樣和旺盛的生命力，突出了蘇州園林圖畫美的特點。
7 說明了蘇州園林所栽種的花時不同的花樹種類之多，這樣才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
十四、1 b 2 b
3 (1)“……眼前總是一幅完美的圖畫。”概括指出蘇州園林的共同特點。
(2)“為了達到這個目的……決不容許有欠美傷美的敗筆。”介紹體現這一特點的四個方面。
(3)“他們唯愿……。”設計者和匠師們的成績實現了他們的愿望。
4 b
5 打比方。
6 c
7 十分準確的表示了蘇州園林全部如此構成圖畫美，而絕無例外的情況。
練習3測試 篇11
a組 基礎知識
一、一錘定音（給加點字選擇正確的讀音，打“√”）。（6分）
淵博（ yān yuān ） 曲阜（ fǔ fù ）
請教（ jiào jiāo ） 佩服（ péi pèi ）
敬重（chónɡ zhònɡ ） 洛陽（ lào luò ）
二、快樂認識新朋友（看拼音，寫詞語）。（12分）
wén mínɡ nà mèn chuán shòu
（ ） （ ） （ ）
děnɡ dài tǔ qiū zhǐ jìnɡ
（ ） （ ） （ ）
三、火眼金睛，辨字組詞。（12分）
境（ ） 迎（ ）
鏡（ ） 仰（ ）
城（ ） 程（ ）
誠（ ） 呈（ ）
四、寫出下列詞語的近義詞。（16分）
拜訪——（ ） 迎候——（ ）
大概——（ ） 納悶——（ ）
長進——（ ） 敬重——（ ）
品行——（ ） 傳授——（ ）
五、精彩回放（按原文填空）。（8分）
1.學習是沒有 。您的學問 ，跟您學習，一定會大有 的。
2.從此，孔子每天不離老師 ，隨時 。 老子也把自己的學問 地傳授給他。
3.人們 孔子和老子的學問，也 他們的品行。
b組 綜合能力
六、句子創作沙龍（照樣子，寫句子）。（12分）
1.例：小明和小剛這樣做對。（反問句）
難道小明和小剛這樣做不對嗎？
學習是沒有止境的。
2.例：我們的祖國多么美麗！（補充句子）
多么快樂！
3.例：杏花開了，梨花也開了。
， 也 。
七、開心閱讀。（20分）
王羲之與子同練宇
王羲之是晉朝有名的大書法家。王羲之練字很勤奮，他在走路和休息的時候，老是用手指在自己身上一橫一豎地寫著，琢磨字體。日子久了，他把衣服劃破了。他每天練完字，都要到門前的池塘里去洗筆
硯。日子久了，池塘里的水都變成黑的了。
王羲之的兒子王獻之練字也像父親一樣專心。
有一天，王獻之正在練字，他父親悄悄地走到他背后，猛地拔他手里的筆，沒想到競沒有拔掉，原來王獻之的注意力很集中，筆攥得很緊。
王獻之練了幾年字，漸漸有些不耐煩了，就問他父親：“爸爸，寫字有秘訣嗎？”
父親聽了兒子的話，就叫人抬來了十八口缸，缸里裝滿了水，然后對兒子說：“你只要把這十八口缸里的水全寫完了，就知道寫字的秘訣在哪里了”。
王獻之聽了父親的話，知道寫宇沒有什么秘訣，主要靠練。從此，他就白天黑夜地勤學苦練，終于練成了一手好字，也成了著名的書法家。
1.給加點字選擇正確讀音，在括號里畫“√”。（6分）
琢磨 zuó （ ） 劃破 huá （ ）
zó （ ） huà （ ）
專心 zhuān （ ）
zuān （ ）
2.辨字組詞。（4分）
竟（ ） 練（ ）
境（ ） 煉（ ）
3.題目中的“子”指 ，他練字
。（4分）
4.寫好字的秘訣是 。（2分）
5.讀了短文后你懂得了什么道理？（4分）
c 組 智力發散
八、文字游戲（猜字謎）。（8分）
1.言及自己。 （ ）
2.手扶下巴。 （ ）
3.八字從天降。 （ ）
4.又是水三點。 （ ）
練習3測試 篇12
一、黑體字注音完全正確的一組是（ ）。
天塹 上溯 鎦金 逾越 巍峨 挑釁
a.qiàn shuò liū yú wēi pàn
b.qàn sù liú yù wěi xùn
c.qiàn shuò líu yú wéi xùn
d.qiàn sù liú yú wēi xìn
二、按拼音寫漢字 。
1.zhān___仰 2.chù___立。
3.鑲qiàn___ 4.重màn___。
5.diāo____刻 6.cháo___穴。
7.五sà___ 8.diàn___基。
9.qì___墻 10.周定fǎng___。
三、選擇恰當的詞語填入括號中。
萬年長存 高尚 純潔 懷念 敬仰 豐功偉績 民族 風格 新時代精神
1.紀念碑用一萬七千塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成，象征著烈士們的（ ），標志著全國人民對先烈的（ ）。
2.以紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的精神（ ）。
3.以牡丹、荷花、菊花等組成八個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質（ ）、（ ），表示全國人民對他們的永遠懷念和（ ）。
4.整個紀念碑的造型使人們感到既有（ ），又有鮮明的（ ）。
四、調整句子順序，并說明這樣安排的依據。
①碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點七米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，這八個字是碑的主題，在陽光照耀下閃閃發光。
②在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。
③碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。
④我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。
順序：______依據：______
五、閱讀下文，回答問題。
人民英雄紀念碑_____（建成、落成）了。我懷著萬分崇敬的心情，_____（參觀、瞻仰）了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。
我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣_____（直立、矗立）在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀念碑臺階前，從近處仔細瞻仰紀念碑。
1.在橫線上填上適當的詞。
2.“巍峨”的詞性是_____，在句中的作用是_____________，“瞻仰”___________。
3.文中準確說明人民英雄紀念碑特點的詞語有____，____，______。
4.畫橫線的句子采用了_______的說明方法，其作用是______________。
5.這段文字說明的對象是____________，是按照________的空間順序寫的。
參考答案
一、d
二、1.瞻 2.矗3.嵌4.幔5.雕6.巢7.卅8.奠9.砌10.舫
三、1.豐功偉績、懷念。
2.萬年長存。
3.高尚、純潔、敬仰。
4.民族風格、新時代精神。
四、④③①② 空間順序
五、1.落成、瞻仰、矗立。
2.形容詞 突出紀念碑的雄偉高大；恭敬地看（瞻，往上或者往前看）。
3.巍峨、雄偉、莊嚴。
4.打比方，形象地寫出了紀念碑的高大雄偉。
5.紀念碑 由遠到近
練習3測試 篇13
一、給下列漢字注音，按拼音寫漢字。
屠 眈 瞑 薪 隧 （shàn） 蔽（chí） 擔假（mèi） （kāo） 尾變（zhà）
二、給下列加黑的詞選擇正確的解釋，將其字母填入括號中。
1.一狼徑去 （ ）
a.直徑 b.徑直 c.小路
2.屠暴起 （ ）
a.急躁 b.突然 c.兇狠、殘酷
3.顧野有麥場。（ ）
a.照管 b.看 c.顧客
4.場主積薪其中（ ）
a.柴 b.薪水
5.綴行甚遠 （ ）
a.連接 b.緊跟 c.裝飾
6.苫蔽成丘。 （ ）
a.苫布 b.蓋上
三、古漢語中，一詞多義較多，請正確解釋下列各句中加點的詞。
四、“其”字在古漢語中常作代詞，指代的內容是根據每句話的意思所決定的 本文中指代a.兩狼 b.麥場 c.柴堆 d.屠戶 e.半身入垛的狼，指出下列各句中“其”指代什么，將指代的字母寫在括號中。
1.屠大窘，恐前后受其敵。 （ ）
2.顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。（ ）（ ）
3.屠自后斷其骨，亦斃之。 （ ）
4.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 （ ）（ ）
五、調整下列句子的順序，按正確順序將下列各句的序號排列起來。
1.久之，目似瞑，意暇甚。2.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。3.屠自后斷其股，亦斃之。4.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。5.方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。6.身已半入，止露*尾。7.屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
正確順序：
六、選擇與原文完全相同的一項，將序號填入括號中。（ ）
1.屠懼，以骨投之。一狼得骨止，一狼仍從，復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
2.西蜀之去南海，不知幾千里也，富僧不能至而貧者至焉。人之立志，如蜀鄙之僧哉？
3.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
4.妾聞志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！
七、用現代漢語翻譯下列句子，注意加黑詞的用法。
1.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
2.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
3.屠大窘，恐前后受其敵。
八、在背誦默寫的基礎上，按要求在空白處填寫原句。
1.寫兩狼在路上發現屠戶緊追不放的句子：途中
2.寫兩狼狡猾詭詐故作姿態的句子：少時，
3.寫狼陰險、毒辣的句子：方欲行，
4.寫作者針對這個故事發表評論的句子： 。
九、填空，回答問題。
屠戶從“與狼相遇”到“斃”兩狼，思想前后有一個變化過程。開始，屠戶， ， ，由于狼的狡詐，步步緊逼，使他丟掉幻想，于是他 ，并抓住 。
這個故事給我們的啟示是 選擇正確的一項，將序號填入括號中。
（一）課文結尾的議論在文中所起的重要作用是（ ）。
1.揭露了狼的本性，嘲諷了玩弄陰謀詭計，自取滅亡的惡狼，贊揚了機智勇敢的屠戶。
2.贊揚了屠戶敢于與惡狼相斗的勇敢精神。
3.指出惡狼狡詐的手段還不高明。
4.揭示了“狼再狡猾也斗不過好獵手”的道理。
（二）本文的中心意思是（ ）。
1.說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把它們消滅掉。
2.說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。
3.說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。
4.說明對于像狼那樣的敵人，不應該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰勝他們。
十一、把下面一短文譯成現代漢語。
有屠人，貨肉歸，日已暮。忽一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠wei行數里。屠懼，示之以刀，少卻（退）；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤（通“早”）取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔，狼乃止。屠歸，凌晨往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊（吊死）死狀，大駭。逡巡（有所顧慮而徘徊）近視，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直（同“值”）十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹（遭遇）之，亦可笑已！>>
狼
一、tú dān míng xīn suì 苫 弛 寐 * 詐
二、1.b 2.b 3.b 4.a 5.b 6.b
三、1.只 停止 2.攻擊 敵人 3.神情、態度 打算4.前面 向前
四、1.a 2.b c 3.e 4.c d
五、2 1 7 5 6 3 4
六、3
七、1.過了一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣坐在（屠戶）面前。2.另一只狼在往（柴堆）里打洞打算穿洞而過，從背后攻擊屠戶。3.屠戶感到十分急迫、為難，害怕受到它們的前后夾攻。
八、（略）
九、恐懼、退讓 由退讓轉為斗爭 有利時機 出其不意殺死惡狼 面對像狼那樣的惡勢力，以退讓求生存是無濟于事的，必須敢于斗爭，善于斗爭。
十、（一）1 （二）4
十一、有個屠戶賣肉回家，天已到傍晚。忽然來了一只狼，望著（屠戶）擔子里的肉，饞得好像要流口水似的，跟著屠戶走了好幾里。屠戶害怕了，把刀拿出來給它看，狼稍稍后退一點，等到屠戶要跑時，（狼）又跟著他。屠戶想，狼想吃的是肉，不如先把肉掛在樹上，明天早上再來拿。于是用鐵鉤鉤著肉，翹起腳把肉掛在樹林間，然后把空擔給狼看，狼這才停下來了。屠戶回到家，第二天清早去取肉，遠遠望見樹上掛著一個大東西，好像人吊死的樣子，心里非常害怕。他顧慮重重地試探著走近一看，卻是一只死狼，（屠戶）抬頭仔細一看，看見那狼口里含著肉，鐵鉤刺進上腭，像魚吞著釣餌那樣。當時狼皮的價錢很貴，（這只狼皮）能值十多金，屠戶的生活略微寬裕了。就像緣木求魚一樣，狼本想吃肉，結果遇到了災難，不是也很可笑嗎！
練習3測試 篇14
1 根據拼音寫出相應的漢字：
①寒chen（ ） ②油nì（ ）
③租lìn（ ） ④těng（ ）寫
2 下列詞語中含兩個錯別字的一項是：
a 佳肴 惆悵 鱸魚 晚餐
b 賠償 頸項 潤濕 請柬
c 矯媚 撿省 衣褶 陶醉
d 玫瑰 難勘 煩悶 猶豫
（ ）
3 填空后解釋所填字的意思：
①怨天（ ）人
②自慚形（ ）
③夢（ ）以求
④孤（ ）寡聞
⑤驚惶失（ ）
4 下列詞語中解釋不正確的一個是：
a 苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）
b 資質：人的素質
c 豐韻：優美的態度
d 窮酸氣：貧窮寒傖的樣子
（ ）
5 近義詞的區別有下列幾種：a 語義輕重不同，b 感情色彩不同，c 使用范圍、場合不同，d 語體不同。辨析下列幾組近義詞。（把字母填入后面的括號內即可）
6 填入下列句子空白處恰當的一組詞語是：
①住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的 ，衣料的粗陋，都使她苦惱。
②她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最 最樂于結識的男子閑談。
③這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像 ，不出來。
④她狂熱興奮地跳舞，沉迷在歡樂里，什么都不想了。她 在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里……
a 破舊 仰慕 自慚形穢 陶醉
b 陳舊 敬仰 慚愧羞澀 沉醉
c 陳舊 羨慕 不好意思 沉迷
d 破舊 尊敬 羞于露面 沉溺
（ ）
7 “她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。”句中“也”字的含意是：
a 美麗動人的姑娘都是生在富貴之家的
b 大千世界有無數美麗動人的姑娘
c 富貴之家的姑娘生來就是美麗動人的
d 小職員家庭里也有美麗動人的姑娘
（ ）
8 “她一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定了主意。”這句話的含意是：
a 哪里摔倒哪里爬起來，她決心在生活中改變自己的性格。
b 這是虛榮心在支撐著她，不能垮下去。
c 她下決心忍受精神上的痛苦，承受經濟上的壓力，去過窮人的生活，這是她性格中剛強一面的體現。
d 事已至此，別無它途，只有面對現實，她認命了。
（ ）
9 “佛來思節夫人感動極了，抓住她的雙手，說：‘哎！我可憐的瑪蒂爾德！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎！……’”這句話的作用是：
a 發人深思，深化主題，揭露了資本主義社會的虛偽性。
b 說明佛來思節夫人被瑪蒂爾德的誠實所感動，兩人的友情將進一步加深。
c 強化了路瓦栽夫人的悲劇的命運。
d 流露出作者對歷盡艱辛償還債務的瑪蒂爾德的同情和憐憫。
（ ）
10 依次填入下面句子空白處最恰當的一組詞語是：
①瑪蒂爾德不像她丈夫預料的那樣高興，她懊惱地把請柬（ ）在桌上。
②所有的男賓都（ ）她，打聽她的姓名，求人給介紹……
③她覺得她生來就是為著過（ ）和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。
a 丟 注視 高雅
b 扔 盯著 雅致
c 拋 瞧著 典雅
d 放 打量 優雅
（ ）
11 下列詞語中，詞性與其他三組不同的一項是：
a 喜歡 痛恨 欣賞 憎惡
b 高雅 奢華 聰明 優美
c 幽靜 珍奇 華美 親密
d 奇異 迷人 精美 漂亮
（ ）
12 下列每組詞語中，詞性一致的一組是：
a 感慨 夢想 講究 失望
b 資質 性情 資格 艷羨
c 差錯 悔恨 困苦 誘惑
d 密談 名貴 仙境 佳肴
（ ）
13 下列短語中，結構相同的一組是：
a 使她苦惱 令人艷羨 叫人吃驚 被人追求
b 三天沒洗 掛在墻上 生在世上 丟在桌上
c 香氣撲鼻 客人密談 雙手拿著 確實相信
d 講究打扮 招致拒絕 抑制悲痛 擦干兩腮
（ ）
14 下面一段話中，明寫了路瓦栽夫人的虛榮心，另外也暗示了項鏈的丟失。文中至少有五處細節與丟項鏈密切相關，摘出這些語句。
她是早晨四點鐘光景離開的。她丈夫從半夜起就跟三個男賓在一間冷落的小客室里睡著了。那時候，這三個男賓的妻子也正舞得快活。
她丈夫把那件從家里帶來預備給她臨走時候加穿的衣服，披在她的肩膀上。這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱。她感覺到這一點，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。
路瓦栽把她拉住，說：
“等一等，你到外邊要著涼的。我去叫一輛馬車來。”
但是她一點也不聽，趕忙走下臺階。他們到了街上，一輛車也沒看見，他們到處找，遠遠地看見車夫就喊。
他們在失望中順著塞納河走去，冷得發抖，終于在河岸上找著一輛拉晚兒的破馬車。這種車，巴黎只有夜間才看得見；白天，它們好像自慚形穢，不出來。
15 下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是：
a 如果她發覺是件代替品，她會怎樣想呢，會怎樣說呢，她不會把她的朋友當作一個賊嗎？
b 要是那時候沒有丟失那掛項鏈，她現在是怎樣一個境況呢？誰知道呢？誰知道呢？
c 她的朋友叫了一聲：“啊！……我可憐的瑪蒂爾德，你怎么變成這樣了！……”
d 因為在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優美的資質，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。
（ ）
16 下列句子中，沒有表現路瓦栽夫人虛榮心的一句是：
a 但是有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！
b 這是件樸素的家常衣服，這件衣服的寒傖味兒跟舞會上衣服的豪華氣派很不相稱。她感到這一點，為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走。
c 她想了幾秒鐘，合計出一個數目，考慮到這個數目可以提出來，不會招致這個儉省的書記立刻的拒絕和驚駭的叫聲。
d 她不像她丈夫預料的那樣高興，她懊惱地把請柬丟在桌上，咕噥著：“你叫我拿著這東西怎么辦呢？”
（ ）
17 小說結尾才道出項鏈是贗品，這樣寫的作用是：
a 深化了主題，既嘲諷了小資產階級的虛榮心理，又對受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。
b 充分證明了一件偶然的小事使瑪蒂爾德吃盡了苦頭。
c 揭露了佛來思節夫人一伙資產階級的虛偽，批判了資本主義社會金錢統治的罪惡。
d 掀起波瀾，揭露了資產階級社會的種種丑惡的行徑以及他們的虛偽，教育人們要謹防上當。
（ ）
18 判斷下列說法的正誤，對的打√，錯的打×。
（1）“人生是多么奇怪，多么變幻無常呵，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”這句話從一個側面表明了在當時資本主義社會金錢萬能、爾虞我詐的競爭中，小資產階級生活的艱難，命運的不穩定。（ ）
（2）崇尚虛榮，羨慕豪華生活的心理是造成瑪蒂爾德生活悲劇的唯一原因。（ ）
（3）作者以項鏈的借、丟、賠為線索，展開情節，構思新穎，故事情節曲折有致，人物心理描寫很有特色。（ ）
（4）莫泊桑是19世紀法國杰出的批判現實主義作家，世界聞名的短篇小說大師，《羊脂球》、《項鏈》都是他的短篇精品。（ ）
（5）一夜豪華、十年艱辛，瑪蒂爾德的不幸遭遇正反映了資產階級思想對人的腐蝕。作者對她的態度是批評其虛榮，同情其不幸。（ ）
答案：
1 ①傖 ②膩 ③賃 ④謄
2 c
3 ①尤 責怪、埋怨 ②穢 丑陋、不體面 ③寐 睡覺 ④陋 簡略、少 ⑤措 安排、處置
4 c
5 ①a ②b ③a ④c ⑤b ⑥d
6 a
7 a
8 c
9 a
10 a
11 a
12 a
13 d 14 略 15 a
16 c 17 a
18 （1）√（2）× （3）× （4）√ （5）√
練習3測試 篇15
a組 基礎知識
一、 我會讀（給下列帶點字的正確讀音涂上紅色）。（6分）
隕石（ sǔn yǔn ） 地質學（ zhi zhi ）
終于（ zōnɡ zhōnɡ） 突兀（ wù è ）
捉迷藏（ zhuō zuō ） 恐怕（ɡǒnɡ kǒnɡ ）
二、 我能讀準確，寫漂亮（看拼音，寫詞語）。（12分）
zhù mínɡ duǒ shǎn dà kēnɡ
（ ） （ ） （ ）
lǚ xínɡ kǎo chá qín lǐnɡ
（ ） （ ） （ ）
三、火眼金睛，辨字組詞。（8分）
消（ ） 堆（ ）
悄（ ） 推（ ）
旅（ ） 孤（ ）
旋（ ） 狐（ ）
四、小小模仿秀（照樣子，寫詞語）。（9分）
孤零零
很深很深
嚴嚴實實
五、對號入座（給加點字選擇正確解釋）。（12分）
坑：a.洼下去的地方 b.把人活埋 c.坑害，
設計使人受到損失 d.地洞，地道
1.戰斗開始，戰士們挖坑道，筑工事。（ ）
2.他的做法坑害了不少群眾。（ ）
3.石頭把地面砸了一個很深的大坑。（ ）
遺：a.丟失 b.漏掉 c.余、留 d.不自
覺地排泄
4.李四光發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。（ ）
5.在放學路上，他遺失了一只手套。（ ）
6.由于心里緊張，他遺忘了一個步驟。（ ）
六、精彩回放（按原文填空）。（12分）
1.這么重的大石頭從天上 ，力量一定 。它應該把草地砸一個 大坑。可它為什么沒 土里 去呢?
2.大石頭把他的身影遮得 ，小伙伴圍著石頭 ，也找不到他。
b組 綜合能力
七、句子創作沙龍（按要求寫句子）。（9分）
1.李四光是地質學家。（加上恰當的詞語，使句子更具體）
李四光是 地質學家。
2.這塊石頭是被冰川帶到這里的。 （改為“把”字句）
3.根據李四光的研究成果，我國找到了大油田，摘掉了“中國貧油”。（修改病句）
八、開心閱讀。（18分）
列寧不懂就問
偉大的革命導師列寧，小時候就聰穎過人，他5歲開始讀書識字，9歲考入中學。列寧喜愛文學、歷史和外語，能夠熟練地掌握幾國語言，在學校學習期間一直是優等生，中學畢業時，獲得了金質獎章。
列寧能獲得優秀成績，除了努力之外，不懂就問的學習習慣是一個重要的原因。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎殼郎的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個同學問：“屎殼郎為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來，列寧也被問住了，他答應第二天把答案告訴大家。列寧回家后，先是向哥哥請教，又找來好多書籍查閱。
第二天，他帶來了答案：原來是屎殼郎把卵產在屎球上，幼蟲孵出來后，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
1.辨字組詞。（4分）
候（ ） 努（ ）
侯（ ） 怒（ ）
練（ ） 獎（ ）
煉（ ） 槳（ ）
2.寫出下列詞語的反義詞。（4分）
聰穎——
開始——
答應——
3.用“ ”畫出文中的過渡句。（3分）
4. 是列寧獲得好成績的一個重要因素。（3分）
5.讀文后，你受到了什么啟示呢？（4分）
c 組 智力發散
九、讀一讀，看下面的意思可用哪個成語說明。（9分）
最劣質的彩電——（ ）
最大型的手術——（ ）
最省事的廚師——（ ）
最大的差別—— （ ）
最大的地方—— （ ）
最失望的女情——（ ）
最長的壽命—— （ ）
最謙虛的求教——（ ）
最遙遠的地方——（ ）
十、請把下面的謎面和謎底用線連起來。(5分)
a.人永不凋謝的花 a.反腐敗
b.不能讓豬肉爛掉 b.多功能
c.十八般武藝樣樣精 c.長期開放
d.金雞報曉第一聲 d.敬業精神
e.撞碑報國后人贊 e.透明新聞
練習3測試 篇16
6a unit three
[詞匯]
was (am,is的過去式) excited 激動的，興奮的
moment 片刻，瞬間 ago 以前
were （are的過去式） just now 剛才
mobile phone 手機，手提電話 glasses 眼鏡
sports day 體育運動節 running race 賽跑
camera 照相機 exciting 令人激動的，令人興奮的
film 膠卷 ground 地面
earphone 耳機 diary 日記，日記簿
cd walkman 光盤隨身聽 roll卷，卷狀物
remember 記住，記得 weren’t=were not
[詞組]
1. sports day 體育運動節 2. all the students 所有的學生
3. (sb) be excited 感到激動/興奮 4. watch the running race 看賽跑
5. want to do sth. 想要做某事 6. take photos 照相
7. look for 尋找 8. (sth) be exciting 令人興奮
9. let sb. do sth. 讓某人做某事 10. a moment ago 剛才
11. let me see. 讓我看看。 12. just now 剛才
13. on the ground 在地上 14. pick it/them up for sb. 為某人撿起它（們）
15. a mobile phone 一只手機 16. a pair of glasses 一副眼鏡
17. a cd walkman 一個光盤隨身聽 18. a roll of film 一卷膠卷
19. try to remember 努力記住 20. close your eyes 閉上你的眼睛
[重難點分析]
1. all the students are very excited. 所有的學生都很興奮。
it’s very exciting. 它很激動人心。
excited意為“興奮的，激動的”，通常用來形容人們的心情。而exciting則是“令人激動的，刺激的”，通常用來形容某事物或事件。如：
i am excited to see my old friend again. 再次見到老朋友，我很激動。
he tells me an exciting story every day. 他每天給我講一個令人激動的故事。
2. su hai wants to take some photos. 蘇海想要拍些照片。
take photos 拍照片
want to do sth. 想要做某事。例如：
i want to play basketball with jim. 我想要和jim一起打籃球。
she wants to come to my birthday party. 她想要來參加我的生日聚會。
3. she is looking for her camera. 她正在尋找她的照相機。
“look for” 表示“尋找”，強調找的動作，不強調是否找到。
find表示“找到”，強調結果，常與can, can not連用。例如：
i’m looking for my pen, but i can’t find it.我正在找我的鋼筆，但是我沒有找到。
4. it was there a moment ago. 剛才它還在那兒。they wer here just now. 他們剛在還在這兒的。
1) a moment 瞬間，一會兒工夫。a moment ago意為“剛才”，同義詞組為just now。和moment連用的短語有：with a moment等一會兒；in a moment馬上，立刻。例如：
— it’s time to go to school. 該去上學了。 —wait a moment. 等一會兒。
2) a moment ago和just now都要與一般過去時連用。
3) was 是am和is的過去式，are的過去式是were。was和were都可以表示過去的狀態。例如：
i was a little girl three years ago. 三年前我還是個小女孩。
you were my teacher at that time. 那個時候你是我的老師。
4) ago通常用在一段時間后，表示過去的時間。如：
five days ago 五天前 long ago很久以前
5. a pair of glasses 一副眼鏡
類似的詞組有：a pair of shoes一雙鞋，a pair of trousers一條褲子，一般是看作單數。例如：
there is a pair of trousers on the bed. 床上有一條褲子。
this pair of shoes looks nice. 這雙鞋看上去很好看。
[課堂練習]一、判斷下列各組單詞劃線部分的讀音是否相同，相同的用“√”表示，不相同的用“×”表示。( )1. a. was b. has ( )2. a. there b. here( )3. a. race b. rabbit ( )4. a. just b. must( )5. a. camera b. bag ( )6. a. mobile b. smoke( )7. a. ground b. cousin ( )8. a. film b. diary二、翻譯詞組。1. 賽跑_______________________________ 2. 尋找_________________________3. 剛才_______________________________ 4. 在地上 ______________________5. 拍照 ______________________________ 6. sports day ____________________7. pick them up _________________________ 8. an exciting game ________________9. a roll of film _________________________ 10. a pair of glasses ________________三、用所給單詞的正確形式填空。1. let ____________ (i) see.2. jim is watching tv. ____________ (he) sister is _______________(do) her homework.3. there _______________(be) a pair of _____________(glass) on the desk.4. would you like a ______________ (glass) of milk?5. the books ______________(be) not here, but they ____________(be) here a moment ago.6. it _____________(be) there just now, but it isn’t there now.7. all the students are _______________ (watch) a running race.8. su hai ______________ (want) to find the films now.四、選擇框中的單詞或短語填空。
excited; just now; sports day; exciting; cd walkman; were; are
1. i’d like to listen to music now. but i can’t find my _________________.2. it’s ______________ today. the students are all in the playground now. 3. my diary was in the desk _____________.4. the children are very _____________ to play games.5. my camera and films ____________ in the bag. but they are not there now.6. the running race is so ______________.7. the boys were at school a moment ago. but they ___________ at home now.五、根據情景，完成句子。1.你想告訴別人蘇海正在找她的新鋼筆，可以說：su hai _________ ___________ for ___________ new pen now.2.你想告訴別人你的手機是媽媽給你的生日禮物，可以說：the ___________ phone is a __________ present __________ my mother.3.你想問剛才李老師在哪里，你可以說：where __________ miss li a ___________ ago?4.你想告訴別人學生們正在舉行一次跑步比賽，可以說：the students are ___________ a __________ race.六、找出錯誤的選項，并在橫線上寫出正確的內容。_____________1. my birthday is in the twenty-fourth of april. a b c d_____________2. su hai wants taking some photos. a b c d_____________3. i like playing in a yo-yo very much. a b c d_____________4. all my books are very excited. a b c d_____________5. can you pick the book down for me? a b c d
練習3測試 篇17
一、給下列加點字注音(11分)苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ） 甚蕃（ ） 德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清漣（ ）隱逸（ ） 褻（ ）玩 鮮（ ）有聞二、解釋下列加點詞（10分）斯（ ）是陋室 鴻（ ）儒無案牘之勞形（ ） 可愛者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清漣不妖（ ） 不蔓不枝（ ）亭亭凈植（ ） 褻玩（ ）三、辨別下列句中“之”字的用法（5分）1.水陸草木之花 之： 2.予獨愛蓮之出淤泥而不染 之： 3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之： 4.孔子云：何陋之有? 之： 5.漁人甚異之。 之： 四、根據詩文內容填空（28分）1.《陋室銘》選自《 》，作者是 （朝代）著名詩人 。2、 叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩意思相近的句子是 。5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ；寫交往之雅的句子是 ；寫情趣之雅的句子是 ；6.《愛蓮說》選自《 》，作者 ，是 時著名的 家，“元公”是他的 。7.《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 、 、 。8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是 ；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是 。9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為 。五、用現代漢語翻譯下列句子（10分）1.斯是陋室，惟吾德馨。譯： 2.苔痕上階綠，草色入簾青。譯： 3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯： 4.中通外直，不蔓不枝。譯： 5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯： 6、孔子云：何陋之有?譯： 六、閱讀訓練（36分）㈠課內鞏固（一）（13分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1.解釋加點的字詞。（4分）（1）名： （2）靈： （3）德馨： （4）鴻儒： 2.這篇短文的主旨句是： 。（2分）3.從上文找出3句對偶句。（3分）（1） （2） （3） 4.請你試著對對聯。（2分）（1）上聯：吉羊辭舊歲 （2）上聯：銀羊搖尾去 下聯： 下聯： （二）（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋加點的字詞。（5分）①妖： ②益： ③植： ④鮮： ⑤宜： 2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ；“香遠益清”指蓮花的香味；“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態，“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她 。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。（3分）3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？（3分）答： 4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？（3分） 答： ㈡課外拓展齊人攫金（9分）昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻（yù出售）金者之所因攫（jué搶奪）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”（選自《列子》）1、解釋下列加點的詞在文中的意思（2分）1、清旦（ ） 2、衣冠（ ）而之市 3、適鬻金者之所（ ） 4、徒見金（ ）2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：（ ）（1分）a、清旦衣冠而之市 b、適鬻金者之所c、子攫人之金何 d、取金之時，不見人，徒見金。3、翻譯下列句子（2分）人皆在焉，子攫人之金何？譯： 4、給文中劃線的句子加上標點符號。（2分）昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去5、從這則故事中，你得到什么啟示？（2分）啟示： 六、寫作訓練請以“我愛 花”為題，寫一篇300字以上的練筆。 參考答案一、xīn tái rú dú二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻三、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）2、苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。4、（蓮梗）中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。四、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協調音節的作用。2、之：賓語提前的標志，有強調作用。五、1、《全唐文》 唐代 劉禹錫2、名、靈、馨、青、丁、經、形、亭3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有4、水不在深，有龍則靈5、苔痕上階綠，草色入簾青； 談笑有鴻儒，往來無白丁； 可以調素琴，閱金經6、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學 謚號7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子8、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植 亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉9、托物言志，借物抒情六、（一）1、（1）名詞活用為動詞，聞名，出名 （2）靈異 （3）品德高尚 （4）博學的人 2、（1）沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。（2）孔子說：“有什么簡陋的呢？”3、斯是陋室，惟吾德馨4、（1）苔痕上階綠 草色入簾青 （2）談笑有鴻儒 往來無白丁（3）南陽諸葛廬 西蜀子云亭5、（1）金猴迎新春 （2）金猴駕云來（二）1、（1）多 （2）洗滌 （3）沾染（污穢） （4）美麗而不端莊（5）更加 （6）立 （7）很少 （8）應當2、（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）這件事 （4）到，動詞3、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植4、（1）只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。（2）對于蓮花的喜愛，跟我一樣的還有什么人呢？說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風同流合污（高潔）；“中通外直”——通達事理，行為方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附權貴；“香遠益清”——大名遠揚；“亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態端正，令人敬重（清高）。 說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。描寫蓮是時，濃圈墨彩，工筆細刻，卓然超群的蓮的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪襯下，在畫面上凸現出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨，表達了自己的思想感情。