平行四邊形的面積教學設計
教學內容：平行四邊形的面積
教學目標：
通過看一看、剪一剪、拼一拼、比一比、算一算，使學生理解并掌握平行四邊形的面積公式，并能進行簡單的平行四邊形的面積計算。
教學過程：
一、看一看：得出平行四邊形與長方形的關系。
1、 讓生看P69，觀察方格紙上的長方形和平行四邊形，并填寫：
每個小方格代表1平方厘米（不滿一格的，都按半格計算），數一數，長方形的面積是（ ）平方厘米；平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。
2、 觀察并討論：這個長方形和平行四邊形有怎樣的關系？
在學生討論、回答的基礎上小結得出：長方形的長和平行四邊形的底相等，長方形的高和平行四邊形的高相等。
二、剪一剪、拼一拼、比一比、算一算，得出平行四邊形的面積公式。
1、 出示：平行四邊形，請你想想辦法，怎樣求它的面積。（讓生每人先準備兩個平行四邊形）
2、 讓生小組討論，嘗試。
3、 檢查學生討論的結果。如果有學生想出，讓他到講臺上給其他同學介紹。
（1）沿著平行四邊形的一條高，剪下來，移到右邊拼拼。
（2）比一比：這兩個圖形有什么關系？什么變了，什么沒變？
這兩個圖形形狀變了，但面積相等
（3）、請你量一量長方形的長與寬，算出它的面積。
（4）、根據剛才的學習，你能不能得到這個平行四邊形的面積？那么你能不能得出平行四邊形面積的計算公式，你是怎么想出來的？
4、 總結得出
長方形的面積=長 × 寬
平行四邊形的面積=底 × 高
如果用S表示平行四邊形的面積，用A和H分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積計算公式可以寫成：
S=ah
5、 例：有一塊平行四邊形的草地，底是18米，高是10米，這塊草地的面積是多少？
（1） 讓生獨立做。
（2） 檢查：18×10=18（平方米）
（3） 注意：面積單位。
6、 看書，質疑。
三、練習
1、 口算下面每個平行四邊形的面積。
底（厘米）5012.51009高（厘米）40836.44面積（平方厘米）2、計算下面平行四邊形的面積。
12米
24米 40厘米 15米
25米
50厘米
3、 有一塊平行四邊形的玻璃，底48厘米，高36厘米，它的面積是多少平方厘米？
4、 有一塊平行四邊形的菜地，底120米，高比底少40米，這塊地的面積是多少？
四、總結。
五、課堂作業
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