[北師大版]第一單元 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 掌握億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。
2、 掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法。
教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
師：昨天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)了比較大的數(shù)，還記得有幾位嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)都有哪些計(jì)數(shù)單位？
生：我們認(rèn)識(shí)了9個(gè)計(jì)數(shù)單位分別是個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億。
隨著學(xué)生的回答板書(shū)：（從右往左）
億 千萬(wàn) 百萬(wàn) 十萬(wàn) 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)
（二）介紹數(shù)位順序表
這些計(jì)數(shù)單位總是按照一定規(guī)律排列的，表示數(shù)是時(shí)，它們所占的位置，叫做數(shù)位。個(gè)所占的位置叫個(gè)位，個(gè)位在最右邊……萬(wàn)所占的位置叫萬(wàn)位，在右邊的第五位……
我國(guó)傳統(tǒng)計(jì)數(shù)法中，把個(gè)位、十位、百位、千位統(tǒng)稱(chēng)為個(gè)級(jí)，表示多少個(gè)一；把萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位統(tǒng)稱(chēng)為萬(wàn)級(jí)表示有多少個(gè)萬(wàn)；把億位、十億位、百億位、千億位統(tǒng)稱(chēng)為億級(jí)……（教師完成數(shù)位順序表）
有了這個(gè)數(shù)位順序表，我們就能更好的認(rèn)識(shí)生活中的大數(shù)了，更好的去讀、去寫(xiě)這些大數(shù)了。
（三）、讀大數(shù)
1、展示學(xué)生收集的數(shù)據(jù)。
2、然后讓學(xué)生讀出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么讀的，具體學(xué)生所說(shuō)，引導(dǎo)出某個(gè)數(shù)是（ ）位數(shù)，含有（ ）級(jí)和（ ）級(jí)，由（ ）個(gè)（ ）和（ ）個(gè)（ ）……組成。最后指導(dǎo)讀：按級(jí)讀，讀法和個(gè)級(jí)的讀法一樣，最后加上級(jí)名。
3、一學(xué)生出題，大家思考，再同桌互相出題，練習(xí)。
（四）、寫(xiě)大數(shù)
1、出示書(shū)上的圖示
2、讓學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)這些數(shù)如何讀，再引導(dǎo)學(xué)生來(lái)寫(xiě)，如何讀的就如何寫(xiě)。
3、一學(xué)生出題，大家思考，再同桌互相出題，練習(xí)。
（五）、鞏固應(yīng)用
1、完成書(shū)上第8頁(yè)練習(xí)一，二
學(xué)生自己完成，全班訂正。
2、完成書(shū)上第8頁(yè)練習(xí)三
學(xué)生自己完成，和學(xué)生共同探討帶0的讀法。
學(xué)生小結(jié)：0在什么位置如何讀。
（六）小結(jié)
第二課時(shí)反思：
1、由于上節(jié)課教學(xué)生如何進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，所以將數(shù)位順序表移到了這節(jié)課講，雖然上節(jié)課有實(shí)效性了，不過(guò)這節(jié)課就多了一部分內(nèi)容，所以本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容就沒(méi)有完成，僅教會(huì)了學(xué)生如何讀數(shù)，沒(méi)有進(jìn)行寫(xiě)的教學(xué)。所以今后的教學(xué)自己要兼顧實(shí)效的同時(shí)提高教學(xué)的速度，按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。
2、在講解“讀”時(shí)，緊緊圍繞著“先分級(jí)，再按個(gè)級(jí)的讀法去讀，最后加上級(jí)名”所以效果很好，就連班上最笨的孩子都學(xué)會(huì)了（當(dāng)然班級(jí)人數(shù)比較少），自己很高興。在講解“寫(xiě)”時(shí)，也緊緊圍繞著讀來(lái)教學(xué)的，如何讀，就如何寫(xiě)。先去掉級(jí)名（讀時(shí)后加的，寫(xiě)時(shí)當(dāng)然要去掉了），然后按照個(gè)級(jí)的寫(xiě)法去寫(xiě)（讀時(shí)是按個(gè)級(jí)讀的，寫(xiě)時(shí)當(dāng)然也要按個(gè)級(jí)的寫(xiě)法去寫(xiě)），最后用0補(bǔ)位（在讀時(shí)級(jí)尾的0和多個(gè)0都沒(méi)讀出來(lái)，寫(xiě)時(shí)把少讀的一定要補(bǔ)回來(lái)呀）。
初看這節(jié)課時(shí)，還真有些不知如何下手，不知怎么教學(xué)，可是深入之后，才發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法真好，既輕松又省力。
第三課時(shí) 國(guó)土面積
教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁(yè)至第10頁(yè)，大數(shù)的比較與改寫(xiě)。
教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義，能比較數(shù)的大小。
2、在描述數(shù)的過(guò)程中，體會(huì)將某些數(shù)據(jù)改寫(xiě)的必要性，能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、數(shù)的改寫(xiě)
我們的祖國(guó)地大物博，你們知道我們國(guó)家的國(guó)土面積嗎？
（課件出示：全國(guó)陸地國(guó)土面積約9600000 km2，黑龍江省土地面積約為450000km2,江蘇省土地面積約為100000km2,新疆維吾爾自治區(qū)土地面積約為1660000km2,西藏自治區(qū)土地面積約為1220000km2）從圖中，你了解到哪些信息，你有什么發(fā)現(xiàn)？