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第二課時 角的度量⑴

第二課時 角的度量⑴

第二課時 角的度量⑴
【教學(xué)內(nèi)容】教材第18~19頁,“想想做做”第1~3題。
【教學(xué)要求】
⒈ 使學(xué)生會用量角器量指定的角。
⒉ 使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動,并獲得成功的體驗,能運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象,感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。
【教具準(zhǔn)備】
量角器。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
⒈導(dǎo)入:上節(jié)課我們認(rèn)識了角,關(guān)于角,大家還想知道些什么?
⒉要想知道角到底有多大,就要會量角。那么,量角的工具是什么?怎樣量一個角的大小?這些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,角的度量。(板書課題)
二、教學(xué)新課
⒈認(rèn)識量角器。
 ⑴請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的量角器,仔細(xì)觀察,說說你看到了什么?
⑵指名匯報。
⑶量角器是什么形狀的?我們把這關(guān)圓分成180等份,每一份所對的角就是1度的角。
量角器中心一點叫做量角器的中心,量角時,我們要把中心與角的頂點對齊。
量角器上有兩圈刻度,外圈刻度是從左往右按順時針方向。內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時針方向。
觀察量角器的內(nèi)圈刻度,找出教師指度度數(shù)的刻度線。
⒉用量角器量角。
⑴看課本第19頁,根據(jù)剛才對量角器的了解,自學(xué)量角的方法,并量一量。
⑵提問:量角要分幾步?哪幾步?師作具體指導(dǎo)。
⑶指出,在量角時,什么情況下讀內(nèi)圈刻度,什么情況下讀外圈刻度。
⑷指名說說在用量角器量角的時候,我們教應(yīng)該注意點什么?
三、想想做做
⒈“想想做做”第1題,請同學(xué)們用量角器在書上量一量。
集體訂正,并說說是怎樣想的。
⒉“想想做做”第2題。
⑴同學(xué)們量好后,交結(jié)果填在括號里。
⑵小組內(nèi)交流。
⑶說說每塊三角尺上的三個角的度數(shù)和是多少?說明什么?
⒊“想想做做”第3題。
⑴先估計一下,這三個角的大小一樣嗎?
⑵動手量一量。
⑶說說自己的發(fā)現(xiàn),師總結(jié)。
四、布置作業(yè)
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