第二課時 角的度量⑴
第二課時 角的度量⑴【教學(xué)內(nèi)容】教材第18～19頁，“想想做做”第1～3題。
【教學(xué)要求】
⒈ 使學(xué)生會用量角器量指定的角。
⒉ 使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗，能運用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實驗數(shù)據(jù)說明問題的實事求是的態(tài)度與方法。
【教具準(zhǔn)備】
量角器。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
⒈導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識了角，關(guān)于角，大家還想知道些什么？
⒉要想知道角到底有多大，就要會量角。那么，量角的工具是什么？怎樣量一個角的大小？這些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，角的度量。（板書課題）
二、教學(xué)新課
⒈認(rèn)識量角器。
⑴請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的量角器，仔細(xì)觀察，說說你看到了什么？
⑵指名匯報。
⑶量角器是什么形狀的？我們把這關(guān)圓分成180等份，每一份所對的角就是1度的角。
量角器中心一點叫做量角器的中心，量角時，我們要把中心與角的頂點對齊。
量角器上有兩圈刻度，外圈刻度是從左往右按順時針方向。內(nèi)圈刻度是從右往左按逆時針方向。
觀察量角器的內(nèi)圈刻度，找出教師指度度數(shù)的刻度線。
⒉用量角器量角。
⑴看課本第19頁，根據(jù)剛才對量角器的了解，自學(xué)量角的方法，并量一量。
⑵提問：量角要分幾步？哪幾步？師作具體指導(dǎo)。
⑶指出，在量角時，什么情況下讀內(nèi)圈刻度，什么情況下讀外圈刻度。
⑷指名說說在用量角器量角的時候，我們教應(yīng)該注意點什么？
三、想想做做
⒈“想想做做”第1題，請同學(xué)們用量角器在書上量一量。
集體訂正，并說說是怎樣想的。
⒉“想想做做”第2題。
⑴同學(xué)們量好后，交結(jié)果填在括號里。
⑵小組內(nèi)交流。
⑶說說每塊三角尺上的三個角的度數(shù)和是多少？說明什么？
⒊“想想做做”第3題。
⑴先估計一下，這三個角的大小一樣嗎？
⑵動手量一量。
⑶說說自己的發(fā)現(xiàn)，師總結(jié)。
四、布置作業(yè)