第二課時(shí)平移與平行
教學(xué)目標(biāo)：1、 借助實(shí)際情景和操作活動(dòng)，認(rèn)識平行線。
2、 能用三角尺和直尺畫平行線。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1 認(rèn)識平行線,體會(huì)平行線的特征,會(huì)畫平行線.
2 在一些斜線中尋找平行關(guān)系,在立體圖形中尋找平行線.
教具準(zhǔn)備：三角板，直尺，一張長方形的紙。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：看一看。
觀察圖中的有很多組平行線，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)，先讓學(xué)生用小棒移一移，然后說說哪些線段是互相平行的。
平移圖形
活動(dòng)二：移一移。
1.用小棒，放在p17第一題的一條線段上平移，說一說哪兩條線段是平行的 。
2.觀察p17的小魚圖，小魚向哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)了幾格？那些線段是互相平行的？
活動(dòng)三：折一折。
通過折一折，進(jìn)一步體會(huì)平行線的特征。
1.自己折一折。
2.討論：你折的是平行線嗎？
3.鼓勵(lì)學(xué)生討論如何才能說明兩條折痕是互相平行。
活動(dòng)四：畫一畫。
1.觀察老師如何畫一組平行線。
2.自己嘗試著畫一畫。
3.相互交流畫平行線的心得。
4.展示自己所畫的一組平行線。
[板書設(shè)計(jì)]
平移與平行
平移 平行