認識“升和毫升”第二課時
生4:我們測的一瓶美年達飲料也沒有裝滿,但通過測量,我們發現里面的飲料不但不少,還超出了它瓶上標的凈含量。
師:確實,凈含量就是指瓶中液體的多少,而不是指瓶子能裝多少液體。比如這瓶可樂,凈含量600毫升,就是指里面的可樂是600毫升。那瓶子的容量是否剛好600毫升呢?大于還是小于600毫升?
說明:根據國家對定量產品包裝的規定,包裝上必須標明凈含量。假如實際量低于所標凈含量,則視為“短斤缺兩”論處。只要是合格的商品,它的實際量不但不會少于所標凈含量,有是還會超出凈含量。
三、稱一稱
1.剛才還有同學說到,牛奶有的用升和毫升作單位,有的用克作單位。那牛奶是否也和水一樣,1升就是1千克呢?
(1)提出猜想:這三個燒杯里分別裝有1升水、1升牛奶和1升油。你認為它們的重量相等嗎?
(2)學生猜想,說說想法。
生1:我覺得牛奶和油應該和水一樣,1升就是1千克。
生2:我認為牛奶和油都比水重,因為牛奶和油都比水粘稠。
生3:我認為油應該比水輕,因為油總是浮在水的上面的。
2.實驗驗證:將三種液體分別稱一稱。
3.交流實驗結果:1升水的重量正好1千克;1升牛奶的重量大于1千克;1升油的重量小于1千克。
小結:不同的液體,容量相同,重量不一定相等。
四、活動總結
今天,我們圍繞“升和毫升”的有關內容,進行了“估一估”、“量一量”、“稱一稱”等活動。你有什么收獲嗎?