牛津4A教案Unit 8 In class

t: great! 
t: now can you tell me the chinese meaning of the sentences? 
… 
t: now read after me! 
read the new words. 
write the new words in your notebook. 
draw an apple for me, please. 
t: look at these two sentences! can you read them? 
s: sit down, please. 
s: stand up, please. 
t: well done! 
t: now let’s read together! 
4. 完成p63的句子配圖作業。 
t: now open your books! turn to page 63. 
  choose the right sentences according to the pictures! 
t: now tell me your answers! 
t: now let’s read these sentences together! 
5. 完成課堂作業。 
(抄寫p62的單詞eat, drink, open, close, draw以及p63的句子一遍。) 
t: now take out your copybooks. 
  copy the new words: eat, drink, open, close, draw and the sentences on page63 in your copybook for one time. 
t: if you finish this task, try to memorize the task. 
教學后記： 
本節課的內容比較令人緊張，因此也容易產生疲倦。在本課開始部分，教師設計的內容很好地幫助了學生學習新的詞匯eat, drink并在課后的檢測中表現得比較好。同時，進而進行的說p63的句子的部分，學生由于句子比較長，并且涉及較多未學新詞，學生就顯得比較吃力了，并且在后續的檢測與背誦中出現混淆現象。因此可以這么說，本課的內容略現飽滿，在以后再次的教學中應適當刪減。對于本次教學所留下的問題，教師應在后續的教學中進行彌補。  
  
  
課題：unit 8 in class 
使用 4 課時    總 第35課時 
教學目標： 
1.       能聽懂、會說以下日常交際用語：that’s all right. don’t be late again. 
2.       能熟練地聽懂、會說、會讀和會拼寫以下單詞eat, drink, open, close, copy，sit down, stand up, read ,draw, write 
3.       學生能將學到的英語學以至用。