牛津4A教案Unit 8 In class
t: great!
t: then the girl will say?
s: all right!
t: now picture 2?
s: don’t close that book. close this book, please.
all right.
(the teacher needs to give the students some advise about how to make the dialogues.)
t: picture 3?
s: don’t eat the pear. eat the apple, please.
all right.
t: picture 4?
s: don’t drink the juice. drink the water, please.
all right.
t: now write the dialogues on your books.
t: let’s read it together.
5.完成課堂作業。
t: now open your copybooks and do your tasks:
copy the dialogues on p61on time and try to memorize them.
教學后記：
整個教學過程比較得完整，各個部分學生都表現得比較投入。只是在做p64的對話部分，學生表現有些吃力。可能的原因是學生對這樣的句子結構有些陌生，并且圖片意義不是非常明顯，教師應該給這個部分的練習提供一些鋪墊或更好的練習。
備注：如果時間允許，教師可以進行一個看圖說話的練習，圖片就可以選取練習冊上的。
在短課中，教師可以安排默寫。
課題：unit 8 in class
使用 4 課時 總 第37課時
教學目標：
1. 能聽懂、會說、會讀和會寫祈使句：open the window, please. don’t open the door.并能在適當的場合正確運用祈使句。
2. 學生能熟讀課文并能學以致用。
3. 了解輔音字母r和s在單詞中的讀音。
教學重點：
學生能熟讀課文并能學以致用。
教學難點：
能聽懂、會說、會讀和會寫祈使句：open the window, please. don’t open the door.并能在適當的場合正確運用祈使句。
教學具準備及輔助活動：
課件或掛圖
主要板書計劃：
unit 8 in class
作業設計、安排：
課內：
背誦課文、單詞、小詩。完成一個練習。
課外：
復習課文、單詞、小詩，準備考試。
教學過程：
1.復習對話。