4A Unit 9 What’s the matter教案

課題：unit 9 what’s the matter? 

第一課時教學目標
1.能聽得懂、會說、會讀句型：what’s the matter? come and have some cakes.
2. 能聽得懂、會說、會讀單詞ill ,tired ,hungry ,thirsty其中ill ,hungry ,thirsty 要求會拼寫。教學重點和難點1.能聽得懂、會說、會讀句型：what’s the matter? come and have some cakes.
2. 能聽得懂、會說、會讀單詞ill ,tired ,hungry ,thirsty其中ill ,hungry ,thirsty 要求會拼寫。課前準備：磁帶、錄音機、單詞圖片

板塊

教師活動

學生活動

教學目標及

達成情況a  free  talk1.sing a song 《go to school》
2.師引導學生復習形容詞hot ,cold ,hungry ,thirsty .并充分利用表情體態進行練說，為學生新單詞作好準備。sing a song.復習單詞。師生操練問答。a: i’m hungry .b:here’s a cake for you .a: i’m thirsty .b:what about some juice ?a: ok . thank you . 由歌曲導入，激起學生學習英語的熱情，并讓學生用身體語言來復習單詞。bpresentation and practice 1.通過動作表情引出新單詞：ill ,tired ,hungry ,thirsty .
 (1) 通過師作病狀引出單詞ill ,正音誦讀后引導學生拼讀記憶。
師生邊表演邊練說：　i’m ill .
 (2) tired ,hungry ,thirsty .選擇表演能力強的學生在課堂上表演。
 (3) practice .
2.學習新句型what’s the matter ?/are you …?
what’s the matter ?are you ill ?
pair work.進行操練。學習ill學習tired,hungry,thirstypracticeyes , i’m tired.no ,i’m tired .操練句型。新課標第一網運用各種方法鍛煉學生的口語表達能力。clisten to the tape 1.listen to the tape 2.read after the tape.聽錄音回答問題。1)what’s the matter with liu tao ？2) what does he want to do ?read after the tape.d.homework 1.聽課文錄音，并讀課文3遍。
2. 抄寫所學單詞2遍。

1.聽課文錄音，并讀課文3遍。
2. 抄寫所學單詞2遍。

說明：1、重點突出板塊設計；       2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計）       3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。

課題：unit 9 what’s the matter?

第二課時教學目標1.能聽得懂、會說單詞hot ,cold其中hot ,cold要求達到四會。
2.能聽懂、會讀，會說句子why don’t you …?教學重點和難點1.能聽得懂、會說單詞hot ,cold其中hot ,cold要求達到四會。
2.能聽懂、會讀，會說句子why don’t you …?課前準備：光碟、單詞圖片

板塊

教師活動

學生活動

教學目標及

達成情況a  free talk1.sing a song: 《what’s the matter》2. greetings .
3. 復習句型what’s the matter ? i’m …)sing a song . greetings.操練句型。bpresentation and practice 1.  介紹句型why don’t you…?師生間問答what’s the matter ?