4A Unit 9 What’s the matter教案
t通過手勢、表情演示并說：i’m hot .2.拓展練說，引出新單詞hot ,cold .
a.師生間用what’s the matter ?操練，生發問，師邊作熱狀邊回答：i’m hot.出示并練讀hot.
b.同法引出單詞cold.師讓學生說出why don’t you put on your coat ?s:what’s the matter ?操練句型。what’s the matter/i’m tired.
學習句型why don’t you go to bed now ?學習hot,cold.操練句型。學習cold.師生、生生合作，學習本單元新句型。clisten to the tape 1. 師出示情景圖，認識人物liu tao ,liu tao’s mother ,liutao’s father.
2. look at the picture and listen to the tape .think over: what’s the matter with liu tao?
3. read after the tape .
4. read and act . 認識人物。listen to the tape.read after the tape.read and act.圖文結合，讓學生看著圖片進行語段輸出。dhomework1.抄寫新單詞。2.抄寫句子。1.抄寫新單詞。2.抄寫句子。
說明：1、重點突出板塊設計； 2、備課時重點突出教學設計（包括教師與學生活動設計） 3、教學反思在“活動目標及達成情況”欄填寫。
課題：unit 9 what’s the matter?
第三課時教學目標：1.鞏固并正確運用所學單詞句型。
2.在句型操練中，培養學生口語交際能力。教學重點和難點：通過復習，鞏固并正確運用所學單詞句型課前準備：實物投影
板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況a free talk1.greetings .以part a中的句型為核心內容，并結合以前所學內容進行復習。
2. what’s the matter?師生通過 “what’s the matter ?”問答操練，復習本單元的單詞句型。greetings.i’m tired.問答操練。bwork in pairs 1.請幾名學生到前面做出不同的表情，其他學生在下面用“what’s the matter ?” 發問，前面的同學用“i’m …”回答。
2.生看圖，明確題意。
3.師生共同操練圖1，圖2 ，重點指導生運用 “here’s a …for you .”作進一步的回答。
4.work in pairs同桌間討論操練圖3-8。
5.act .
指名兩人一組進行表演練說。表演操練。看圖明確題意。師生共同操練。同桌操練。act.請同學到前面表演對話，鍛煉學生的英語口頭表達能力。cread and act 1. 看光碟，認識人物，了解故事情節。
2. 出示句子i’ve got a new car.引導學生明意并拓展練說，如： i’ve got a new bike .
3.listen and repeat .
4.practice in pairs .
5.act .看光碟，了解故事情節。學習i’ve got a new…listen and repeat.practice in pairs .act拓展練說鍛煉學生運用語言進行交際的能力。dsing a songsing a song 《what’s the matter ?》
1.師介紹歌詞，讓生明意。
2.sing after the tape.
3.邊唱邊做律動。明白歌詞含義。sing after the tape.