牛津4A——Unit 8 In class教案
don’t close the door , all right .
g assign homework .
1. 模仿d部分的圖樣子，自己畫一些簡筆畫，用上一些簡短的英文句子。
2. 背誦don’t be late again .
板書設計：
unit 8 in class .
copy the following :
open the window ,please . ok .
don’t close the door . all right .
第五課時
教學內容：
做練習冊。
教學目標：
1. 按要求完成練習。
2. 能默寫本單元所學的單詞和句型 。
3. 能在情景中運用所學的句型和日常交際用語。
教學進程：
a free talk .
1. greetings
2. say a rhyme: don’t be late again.
b做練習冊。
（a） listen ,find and circle .
先讓學生看每組圖示并用英語說，然后聽錄音，把a或b圈出。
（b） listen and number.
要求學生先了解圖意，并用英語說動詞詞組（如read english ）,然后根據錄音中的先后次序，給每幅圖編號。
（c） listen and respond .
這類練習可培養學生用英語進行簡單交流的能力。要求學生仔細觀察畫面，了解圖片內容，教師可作必要的提示。有些題可以有不同的應答。
（d） look and write .
1. 先組織學生對要求寫的句子做口頭操練。
2. 學生書寫時，教師做抄寫指導，提醒學生不要忘加標點。
c assign homework .
1. 抄寫單詞和句子 。
2. 預習unit 9 .
課后筆記：
本單元主要教學內容是祈使句，教師通過手勢、動作、圖片等使學生在看、聽、模仿過程中，發展直覺思維，促進智力活動，收到了良好的效果。同時，要鼓勵學生用don’t open the door .open the window ,please . 等話語與教師和同學交談，從而培養學生真實的交際能力。
通過聽聽做做等游戲，激發學生的興趣，并使課堂教學多樣化，切實達到在玩中學，在活動中練的目的。同時，對獲勝給予同的表揚。