Unit 3 A purse教學設計
step4 sing a song 《perhaps 》.
1. 領讀歌詞，理解意思。
2. 聽錄音。
3. 聽錄音學唱。
4. 聽錄音，跟唱。
step5 play a game 生活用品歸類。
step6 homework .
1. 會唱歌曲《perhaps》
2. 抄寫四會單詞4遍。
ss sing the song students read the words . read the words and play a game learn the song play the game 板書設計： unit 3 a purse .an umbrella a water bottle
a fan a key
a crayon a stroybook a tape
unit 3 the third period (date: )
教學內容
unit 3 a purse ( c e )教學目標
知識和能力1.能聽懂、會說、會讀并會寫句型:where’my …? is this /that your /his /her …? yes ,it is .no ,it isn’t . 2. 能夠認讀并會表演e部分對話內容
過程和方法任務型教學 小組合作學習
情感態度
與價值觀
培養學生的團結精神和合作意識
教學 重難點
教學重點：能正確理解對話內容并能朗讀和初步表演對話教學難點：能正確理解對話內容并能朗讀和初步表演對話教學準備
錄音機和磁帶 一些b部分的實物或圖片 教學過程學生活動
診斷與調整
step1 warm up
1. greetings .
2. sing a song 《perhaps》.
3. free talk .(主要交談本單元出現句型。)
4. on duty .
step2 review 復習b部分所學內容。
step3 presentation and practice .
1. 請一位學生結合圖片進行示范操練。
where’my …?
is this /that your /his /her …?
yes ,it is .no ,it isn’t .
2. 指定兩位基礎較好的學生根據圖片模仿示范練習，其余學生邊聽邊看。
3. 學生兩人一組練習圖片上的內容。