Unit 3 A purse教學設計
2 where’s my crayon? it’s in the pencil case .
3 where ‘s my pencil case ? it’s on the desk .
4 where’s my key ? it’s on the box .
5 where’s my purse ? it’s on the school bag .
unit 3 the fifth period (date: )
教學內容unit 3 a purse ( f 相關練習 )
教學目標知識和能力1、復習本單元所學單詞及句型。2、能夠用所學句型進行談話。過程和方法
任務型教學 小組合作學習
情感態度
與價值觀
培養學生的團結精神和合作意識
教學 重難點教學重點：能夠掌握所學單詞及句型。教學難點：能正確使用所學單詞和句型。
教學準備相關練習教學過程
學生活動
診斷與調整
step1 warm up
1. sing two songs
《we are happy bees 》《perhaps》.
2. say a rhyme 《a little book 》.
3. on duty .
4. free talk .
在操練中鞏固本單元所學句型。
step2 學習f部分。
1.出示單詞、句型，生認讀。
2.聽錄音跟讀。
3.齊讀。
step3 practise
1 做練習。 (1) 根據意思完成單詞 一把鑰匙 a k 一個錢包 a p se 一本故事書 a s y 一把扇子 a f 一個卷尺 a e (2) 英漢詞組互譯。 過來 讓我想一想 打擾了 對不起