Unit 8  Open Day(牛津4B)

五、    課前準備 教具準備   ：課前準備f部分單詞卡片。師生自帶一些新、舊物品。六、      教學過程step1. revision:1、sing a song: in the classroom2. 開火車游戲：看圖片復習 本課中的單詞    3、出示一些專用房間圖片（如教室，辦公室等）t: what’s it?s: it’s a classroom.t: what’s in the classroom?s: there are some …  there’s a/ an…s :同桌造句練習。4、t：can you say something about your classroom?   s: 用學過的句型描述教室。         step2. presentation and practice教師出示一些自帶物品，t： look, i’ve got a new t-shirt. i’ve got a new…出示句型：i’ve got a…并領讀學生用句型i’ve got …. 介紹自帶物品. 然后 出示本課e部分的投影片       t:look at my picture.t:(指圖片) who can you see in the picture?s: gao shan and david.t: what are they talking about?    let’s listen to the tape.s: 看圖聽錄音。2.t：let’s listen to it again.  s:  再聽一次。  t：（必要時用中文解釋。）    s：跟讀。  can you make a sentence?  s: i’ve got a …3 t：now read after the tape.  s: 跟錄音磁帶讀課文。   齊讀課文step3 a short break1、a game  place and say教師準備房間圖片（如office, classroom, playgroud…）和單獨的物品圖片(dog, chair, books…)  請一位學生上講臺，其他學生可以用there’s a/ an…in/ on/ near…造句，該生邊聽邊貼圖。可以采用小組競賽形式。step 4. listen and repeat1、出示f部分單詞卡片，請學生自讀，并體會字母組合發音。2、聽錄音跟讀。3、 歸納發音： ch-/t∫/4、 帶音標讀單詞， 根據音標擴充單詞：china, children, chocoate…step5 consolidation教師出示e部分圖片t: let’s read the text again.s:  讀對話。2、t：try to act the dialogue.   s:同桌操練句型     句型表演  3、t: can you make a short dialogue by yourselves?     s: 根據對話自編。（教師可先與一生示范）s： look, i’ve got a new pencil box.t: it’s nice. there’s a cat on it.s: there are some words, too. can you read them?     t: let me see. oh, …/ sorry, i can’t.4、學生自由編對話。step 6 homework1、聽磁帶，跟錄音讀對話。2、用 “there is …/ there are…” 造句。每個句型造兩句并翻譯。         一、      教學內容《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》4b第八單元第四課時二、      教學目標